但在孩子的體質增強之外，家長們更看重的是孩子通過體育運動帶來的性格、品質方面的變化。
“最大的變化就是更加有團隊精神了、不那麼輕易說放棄，對一件事情的堅持度有了增加。”吳瑩表示，“孩子建立了良好的規則意識；結識了一幫打球的好朋友，在與同齡人的交往中更加主動。因為積極參與到集體運動中，使得孩子的社會交往能力也有了提升。”
70末、80後一代的子女，如今大多還在小學、幼兒園階段，尚未進入到學業壓力最重的中學階段，但家長們都認為，未來即便孩子的學業壓力加大，也不可能讓孩子放棄體育運動。
李蓓表示，“會讓孩子一直堅持運動。體育與學習是相輔相成的，學習的過程也需要勞逸結合，身體健康畢竟是基礎。”吳瑩覺得，隨著孩子的學業壓力增大，未來一周打四五次冰球的頻率可能會調整，“但只要安排合理，每天都可以抽出時間來讓孩子運動。”
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