“專業運動員在實踐上的能力確實比較強，現在特別提倡校園足球，基層校園更加需要退役運動員，而且這也是退役運動員的一個出路，這對於校園足球的整體發展是有好處的。”畢妍說，“我留校負責抓的就是校隊，就是學校的足球課，也算是人盡其才，我自己也覺得很輕鬆。我們現在提倡發展校園足球，但師資一直是個問題，所以要對退役運動員有相應的政策。我覺得，應該少一些強制性的政策，畢竟專業與動員不是從小就接受系統教育。”
針對高水平專業教練進入高校的問題，中國大學生體育協會副主席王鋼說，他們已經認識到，如果教練沒有實踐經驗，高校的體育水平不可能提高，所以，大體協也開始嘗試開展“高校教練員資質”的培訓，“目前校園體育發展處於改革的階段，特殊的時期需要過渡性的手段來引進高校教練員人才。我個人認為，應該把選擇高校教練員的自主權下放到高校，不能用學歷一刀切。”
試想，如果高水平專業教練通往高校的通路被打開，以目前只有兩三個國家隊水平教練的清華田徑隊為例，他們完全有可能在現有條件下，培養出更多像胡凱、張宇這樣的高水平運動員，這樣，不論是對高校體育的發展，還是對整個中國體育的進步，都是大有裨益的。
但是，通路問題解決了，并不意味著高校就一定能引來高水平教練，因為目前對於高水平教練進入高校的待遇問題，同樣沒有明確的規定。
“職稱、論文對於我們這些運動員來說，是很難的。”中國大學生女排主教練、前國手楊昊說，“我們和高校的普通老師競爭，確實有很大的難度。如果學校重視的話，比如把帶隊的成績，劃入到職稱的評定裡面去，如我帶隊參加大運會，能頂一篇論文，但現在還沒有這樣的政策。”
目前在中南大學男籃執教的前國手白江，西北工業大學主帥王立彬，和北京理工大學的老帥金志揚，他們從體育系統進入教育系統時，職稱就是教授。楊昊的職稱是副教授，是因為她在遼寧隊執教時，已經是高級教練，轉到北航後得到了副教授的職稱。畢妍留校屬於“特批”，職稱是講師。
馬宗青也表示，職稱等待遇問題，是高校吸引更多高水平教練的另一關鍵因素，“我們的專業教練、職業教練，一年可能掙幾十萬元，高校需要增強對他們的吸引力，并不是每個高水平教練都能接受月薪幾千元的待遇。”
在美國，學校運動隊的教練員工資體系，和普通教師是不一樣的。北卡男籃主帥、著名的老K教練年薪超過900萬美元，這比很多NBA主教練都高。中國高校當下顯然不可能像美國那樣，但至少應該制定一個相對統一的標准。
換句話說就是，奧運冠軍、世界冠軍、國際級健將、國家級健將，在進入高校甚至高中、初中執教時，應該得到相應的職稱。如果他們想進一步提升職稱，在一些硬性要求上，比如論文等方面，也需要有一個相對統一的政策。但采取這種政策，不能讓他們感覺自己是“特殊群體”，而是讓他們相信，通過自己的努力，在高校同樣也有上升的空間。（來源：《中國青年報》） |
