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| 張謙亨用毛筆書寫的備課輔助材料。 |
中評社北京9月27日電／在早就普及“無紙化”辦公的今天，居然還有老師用毛筆書法來備課——他就是樂山外國語學校的語文老師張謙亨。10年前，他曾用一封文言文毛筆字求職信，開啟了自己的教師生涯，如今，他將毛筆書法備課作為日常課件備課之外的有益補充。看他的備課本，簡直就像書法帖，有時他也送書法作品、刻章來獎勵學生，不少學生直呼“很走心”。
書法備課為輔
走進樂山外國語學校四樓的辦公室，一眼便能認出張謙亨的辦公桌——筆筒裡裝滿了各種毛筆，旁邊還有瓶墨汁。書法相關的物件擺滿了桌子和旁邊的書櫃。張謙亨是高中語文老師，更是一名“資格”的書法愛好者。
談到外界盛傳的他堅持10年用毛筆書法備課一事，張謙亨有點不好意思地笑了，“有點誇張了。”張謙亨介紹說，學校辦公都實現了“無紙化”，日常上課用課件備課就行，他基本也都是用課件，不但製作方便，內容也很豐富。“書法毛筆備課只是補充，並不是每節課都需要，時間上也不允許。”張謙亨邊說，邊將自己用毛筆書法寫的幾本教學素材備課本遞給成都商報記者，一翻開，一股墨香味撲鼻而來，本子上的字體有楷書、行書、隸書，像一本書法帖，很多地方還配有他自己手繪的圖。
張謙亨介紹說，這上面都是他收集摘抄的一些詩歌和文章，都是他在語文教學上需要的教學素材，“比如課文講到莊子的文章，就會抄幾篇莊子的其他文章給學生講，讓學生更全面地了解莊子的思想。”
自號半山閑人
作為80後的張謙亨，是如何愛上書法的？他告訴成都商報記者，他父親是一名老師，也愛好琴棋書畫，小時候全村人都來他家找他父親寫對聯，“從那時起，我就認為會寫毛筆字是一件非常有成就感的事情，便下定決心一定要將毛筆字寫好。”
當時儘管產生了濃厚的興趣，但張謙亨並沒有刻意讓父親教他書法。“每天晚上睡覺前，我就躺在床上看墻上父親的字畫，琢磨怎樣寫好毛筆字。”張謙亨說，耳濡目染之下，慢慢地他習慣了用毛筆，一有空閑時間就用毛筆練練字。
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