觀點2
小學生學“奧數”，只有負擔沒好處
現在很多小學生在學習奧數，甚至有一種“全民奧數”的說法。但在楊樂看來，這不是令人開心的事。
他說，自己的學生時代並沒有奧數，奧數原本是對高中階段一些有了一定數學知識積累，又對數學特別感興趣的小部分學生進行的競賽，讓他們看到自己的不足、別人的優點。但現在的小學奧數是走在邪路上的，不管孩子有沒有興趣學，不少孩子小學三年級就開始了，一直學到高中畢業。他說，現在小學負擔已經非常重了，奧數除了加重負擔，使同學厭惡數學，沒有其他用處。他在外地了解到 ，有的小學生做作業做到晚上11點30分才勉強完成，12點睡覺，讓媽媽早上4點50分就叫醒他，再複習功課去上學。每天在床上休息不到5小時。
他再以馬拉松舉例。如果在馬拉松的前1500米是以中距離跑的速度來跑，就像大家看到的，1500米跑完很多選手是躺在跑道上的，用盡全身力氣。如果教育是這樣的跑法，下面的馬拉松怎麼跑完？
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