“彎不下腰可以站著講，平時老師上課都站著啊？”聽到記者的問話，楊春菊說，拿著卷子站著也能講，但幹巴巴的，不便於孩子理解。孩子們太小，有些題光聽不明白，使用多媒體能夠幫助孩子們理解。現在幾乎每家都一個孩子，家長對孩子特別上心，做老師的更應該用心了。
那天是楊春菊老師病休返校後的第三天。平均每天要上三節課，只要用到多媒體講台需要彎腰時，她都是跪著操作講課。
帶病返校 只因舍不得52個孩子
因為腰部不適，在接受記者採訪時，楊春菊一直站著。
去年年底返校前，她已經在家躺了20多天。因為突發腰椎間盤突出，當時連床都起不來，醫生建議她臥床靜養。
“病假期間她總惦記著班裡的孩子。”同事張俊英說，楊老師總隔三岔五地打電話問，她班級的課誰給帶的，講到哪兒了，孩子們的作業給判了嗎……“我和她說放心吧，學校給你班安排帶班老師了。”
張俊英說，班裡的學生總問她楊老師啥時候回來，一些學生家長也關心，盼著楊老師早點返校。
心裡惦記班級的52個孩子，休息了3周後，楊春菊實在躺不住了，就給校長張秋妮打電話要求上班，“我不是擔心別的老師教得不好，是擔心孩子們把平時學的那些習慣養成都忘了。”
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