姜亞芹表示，發紅包是中國一種傳統文化，大家小時候都對紅包有一種期盼，想知道裡面是什麼。學校推出這樣活動，也是繼承傳統。
“還有一點很重要，這些紅包也提醒學生該收收心，新年最後一個紅包意味著新年結束，新學期的來臨。紅包裡的祝福、獎勵也希望學生們好好開始新的課程。”姜亞芹說。
另類“獎勵”都能兌現，已有學生使用
據了解，班主任設計的“另類”獎勵，都可以兌現。
3月3日，一位抽到“買書可以找校長報銷一次”的學生在猶豫再三後，找到了校長。校長看到了“紅包”內容，獎勵紙條上還有班主任蓋的章，很快就把錢給了學生，並和這位學生交流了一下初三的學習生活。學生回去後，很高興地把這件事告訴了家長。
樹人中學沈波老師向澎湃新聞介紹，他自己當時設計了4個比較特別的紅包，“允許遲到一次”、“課間操可免上一次”、“英語聽寫可不過關一次”“衛生值日可免一次”，紅包限定本月有效。“目前，已經有一個紅包被使用了，原本兩個學生值日打掃衛生，一名學生把紅包裡的紙條拿給了我，免去了這次值日。”
樹人中學的這一做法經網絡傳播後，不少人點贊，認為有創意。不過也有人擔憂，免遲到、免測試會不會產生一些負面影響？對此，姜亞芹表示，這種想法多慮了，“我自己班上，有小孩抽到免語文默寫一次，他就把紅包珍藏起來，並沒有真正去用。我們老師設計紅包時也掌握了度，同時有一些限制條件，不會說違反學校規定，對學生產生影響。”
沈波老師也介紹，即使沒有遲到券，學生平時因為一些意外情況遲到，學校也是相對寬容的。學生拿到“遲到券”後，故意選擇遲到，這種情況出現的可能性不大。
據悉，“和年級組長一起打籃球”、“和老師共進午餐”這些紅包獎勵，目前都已有學生兌現使用。 |
