“初入哈佛校園，我和美國同學交流時，常常找不到共同的話題，比如他們討論的橄欖球、棒球明星，或是音樂、美食等日常話題，對我來說都很陌生，所以，在一場談話中，我常扮演著‘局外人’的角色。但我告訴自己，必須融入當地文化！與華人在一起，說著熟悉的普通話，永遠都無法獲得進步。於是，第一學期時，我就參加了亞洲商業俱樂部、市場營銷俱樂部、攝影俱樂部以及哈佛校刊的編寫小組等學生組織，通過這些課外活動，我和當地學生有了共同的語言，極大程度地融入了當地文化，也擴大了自己的社交圈。”
Calvin強調，很多中國學生不喜歡、不擅長社交，到了國外，依然採取“閉門造車”的學習方式，下了課就泡圖書館，不參與社團活動，久而久之，就會變得社交圈狹隘，甚至出現心理問題。“事實上，在常青藤名校，學習不僅限於書本和課堂，我們強調的是綜合能力的發展，通過各類活動，培養軟實力。埋頭死讀書在哈佛是沒法生存的。”
Calvin建議，為了在激烈和殘酷的競爭中生存，中國學生必須早作準備，這些準備不僅局限於留學前的推薦信、個人陳述、托福雅思英語考試等，更重要的是提前適應海外課堂，熟悉當地文化，防止“水土不服”。出國留學，材料申請只是第一步，入學後，更大的挑戰還在後面。為了在海外高校激烈的競爭環境中生存，溝通能力、演講能力、批判性思維等必備素質必須從小培養。
（來源：《新快報》） |
