每年進入7月，日本的中小學校也進到了“夏休”（每年7月21日至8月31日）。與每年新學年開學前的3月份一樣，這成為了日本各個課外輔導機構招生廣告最頻繁最多的兩個月份，打開幾大日本的報紙，或收看電視、地鐵車站內，都能看見形式不一的招生廣告。內容多是介紹該輔導機構的輔導方式和學習方法、招生對象、考入有名的公立私立高中學校或大學的學生人數、舉出某些學生經輔導後提高的分數等等，與中國的中小學課外輔導機構，總體看起來並無本質的區別。
根據日本官方統計，按年收入統計，年收入不足600萬日元（約合人民幣30萬元）日本家庭的平均教育支出為20萬日元（約合人民幣1萬元）左右。與之相比，年收入超過1200萬日元（約合人民幣60萬元）的家庭教育支出則大幅度漲到56.1萬日元（約合人民幣2.8萬元），其中補習班等校外活動費用占到46.4萬日元（約合人民幣2.3萬元）。
課外輔導班為何這麼火？
日本人非常重視學歷。很多大公司招聘應屆大學畢業生時，都以其畢業的大學是否是名牌大學作為重要的衡量標準。因此，孩子能否進入名牌大學學習成為家長關心的大事。
出於對未來的考慮，許多家長寧願放棄實行“寬鬆教育”的小學和中學，把目光轉向教學嚴謹的私立小學和中學，尤其是名牌大學附屬的私立學校，因為孩子如能考入名校的附屬學校，日後進入名牌大學的機會也大。
而日本的公立學校只是按部就班地依照教學大綱完成教學任務，並不刻意追求升學率。但是“學歷社會”之弊，讓私立學校進行的就是“應試教育”。無法進入私立學校的學生，只好在進入補習班和請家庭教師方面付出額外費用。
據調查，現在日本小學生中大約40%的學生上補習學校，到了初中增長到65%。在私立小學就讀的孩子中約70%的學生參加課外輔導，補習費用是每年28萬日元（約合人民幣1.4萬元）；公立學校只有39%的孩子參加，補習費用是每年14萬日元（約合人民幣7000元）。而到了初中這個現象發生了變化，大約71%的公立學校學生每年支付補習費25萬日元（約合人民幣1.2萬元），而私立只有53%學生支付22萬日元（約合人民幣1.1萬元）進行補習。
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