如何培養真正的藝術家
培養後備力量,是芭蕾藝術不斷發展的動力。“60年代我的學生一天練五遍功,而現在的學生一天練一遍都不肯。”肖蘇華憂心忡忡地說。英國皇家芭蕾舞團首席女演員塔瑪拉.羅赫回應道:“這不是中國獨有的現象,而是全世界舞蹈界共同面對的大難題。舞蹈界的價值觀正在發生變化,使年輕人缺乏吃苦精神。面對這種情況,我們首先應該搞清楚教師要扮演怎樣的角色。我想不僅要教孩子們跳舞,更有責任給他們樹立良好的價值觀,告訴他們真正為一項事業付出的人生才是最有價值的人生。”
“教育的最終目的是培養藝術家,而不是匠人。”塔瑪拉.羅赫指出,孩子們不僅應該學習如何旋轉,還要學習音樂、哲學、歷史、詩歌等等,擴展他們的視野,激發他們的想象,這樣才能塑造真正的藝術家。國際著名編舞家、雲門舞集創辦人林懷民認為不要拘泥於書本,生活經歷才是藝術家更重要的課堂。“把理論教過背過考過之後,並不意味著就懂得創作了。恰恰相反,這些很有可能成為創作的障礙,使想象力受到束縛。藝術大師瑪莎.葛蘭姆來台北帶了兩大箱書,會花5分鐘和你講一只蟲子的事,而另一位大師巴蘭欽彈一手好鋼琴,喜歡自己做飯。這些都是大師們生活的積累,因為這樣獨特的經歷,他們才創作出專屬於他們的偉大作品。因此,我們應該在課堂之外進行閱讀,旅行,與人交往,打開眼界,用心去體會,為創作儲備豐厚的能量。” |
