中評社香港3月2日電／《北京晨報》報道，揚州一所中學即將推行古典詩詞等級考試，學校方面表示，考級並非強制，意在推廣經典誦讀。這一消息引起了諸多爭論，有專家學者，也有家長學生，支持者認為對於古典詩詞的推廣、文化素養的培養乃至傳統文化的傳承都有作用，而反對者則認為，詩詞無法被數據量化。
為此，本報記者採訪了著名學者、首都師範大學教授陶東風，他說：“現代社會對人才的評價標準中並無詩詞的修養要求，有固然好，沒有也無妨。更重要的是，古典詩詞中無法找到可適應現代生活的價值觀，了解詩詞對於現代社會並無幫助。”
考古詩詞，光會背是不行的
據了解，揚州的這所中學將針對英文經典以及國學經典實施考級制度。其中，國學經典主要針對古詩詞進行考級，內容是學校校本教材《古詩詞讀本》中的200首詩詞，依據不同的考查難度分為初級100首、中級65首、高級35首，共三個級別。
該校一名語文老師說：“對於中學生來說，這種難度的詩詞背誦起來並不難，但可別以為光背誦就是考試的要求了。除了常規書面考查，初級考詩歌吟誦，中級要能以古詩詞為素材進行寫作，高級則是以‘詩人與詩’為專題作文。”
以中級考試為例，書面考查占70分，其餘占30分。具體要求包括，能正確、流利、有感情地吟誦詩歌，準確默寫古詩詩句；了解作者，把握詩歌的情感、思想，並對其中的名句進行賞析；能夠在寫作中靈活引用古詩詞，進而運用古詩詞中的哲理來解決生活中的實際問題。 |
