美國政府為了阻止中國進步，甚至禁止中國留學生進入美國。這樣做不僅會導致美國的高等院校失去大量的學費，而且更主要的是，由於將中國優秀留學生拒之門外，美國科技創新將會受到嚴重影響。
美國之所以成為世界科技創新國家，就是因為美國敞開大門，吸引世界各國的優秀學生到美國進修，這些學生畢業之後，為美國科技發展做出了突出貢獻。可是如今，美國居然試圖閉關鎖國，阻止中國的發展。這是開歷史的倒車。
科技創新是一個長期的過程。馬克思的名言是，“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點”。在科技創新的道路上，沒有任何捷徑可走，只有不斷攀登，才能到達頂點。令人遺憾的是，美國聯邦政府任期有限，美國總統總是希望在自己的任期內實現經濟的發展。由於缺乏長遠的規劃，急功近利，美國科技創新出現了非常嚴重的問題。
分析美國、日本等發達國家經濟發展中遇到的問題，中國必須吸取教訓。一方面，在科技創新的道路上，不能揠苗助長，而應該通過發展中國的基礎科學教育事業，為中國培養優秀人才。另一方面，不要指望在一些重大科學項目上取得突破，就能推動生產力的發展。中國在科技創新領域必須制定長遠的戰略規劃。
中國政府必須採取務實的態度，一方面加強基礎教育，修改中國的九年義務制，逐步普及十二年義務制，徹底取消現在的升學制度，通過加強物理、化學、生物、數學等基礎學科教育，培養青少年的科學意識和科學精神。另一方面，必須大膽改革中國高等教育體制，除保留少數綜合類高等院校，減少財政撥款，允許他們進行“自收自支”改革之外，建設更多的高等職業技術院校，並且鼓勵具有一定基礎的高等職業技術院校通過合作辦學的方式，改造各地已經組建的普通高等職業技術院校，從而使中國科技創新真正落到實處。
科學和技術是兩個概念。但是，科技創新離不開科學，也離不開技術。提高科學素養，是科技創新的基礎和前提，實現技術創新是科學發展的必然結果。中國在高等教育領域必須提高科學素養，在高等職業技術教育中實現技術創新。政府應當打好基礎，鼓勵企業加強科研力度。但是，不要指望企業特別是中小企業設立所謂的科技工作站。說到底，科技創新需要政府大量投入。只有把科學作為公共產品，技術創新作為公共事業，中國在科技創新領域才能取得顯著成就。
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