二則，倡導“拿起紙筆”，有利於守住傳統文化的“根與魂”。漢字是中華民族最偉大的創造之一，是中華文化之根、中華文明之魂。倡導“拿起紙筆”，培養手寫漢字的習慣，就是傳承中華優秀傳統文化的“根與魂”。同時，學好漢字、書寫漢字，減少並消除“提筆忘字”的情況，也是增強文化自信的大事，全社會都應對此高度重視。
三則，倡導“拿起紙筆”，更要有針對性的措施使其落實落細。要想克服“提筆忘字”，只有“多寫多練”。比如，增加書信格式、家書歷史等課程內容，將活動與學科教學實踐、研學活動等相結合。還有一些學校積極推進“書法進課堂”，收到很好效果。事實上，寫好漢字不僅是一種美的教育，更有育德、啟智、健體、審美的綜合效應。
總之，期待“拿起紙筆”成為中小學生教育的新常態，也希望能得到全社會的積極回應和有力支持。通過多方努力，共同守住中華優秀傳統文化“根與魂”。 |
