作者：賴雨春 江西贛縣湖江中學 教師
現在社會上為何對教師的尊重度在減少，可能與我們自己本身對教育敬畏感的缺失有一定的關係。天天搞教育，月月說教育，年年抓教育，也因此會把教育看得簡單化。
當今社會最時尚的教育就是感恩教育。為什麼它為成為教育的主流，是因為我們發現我們的孩子在享受愛的同時，並沒有感受到幸福，為了讓他們明白知恩圖報這一最簡單的道理，我們的教育真是煞費苦心。感恩教育有其必要之處，但真不應成為教育的主流。
開學之際，談談敬畏教育，勇負責任。
國家層面：今年，國家出台了國家中長期教育發展和規劃綱要，從戰略上高度重視和促進教育的均衡與快速發展。提出了科教興國和人才強國的戰略指導思想，國家要優先發展教育，建設人力資源強國。的確，百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
學校層面：學校是教育活動的場所，師生的教育活動就在這裡進行，應該是一個和諧的環境。學校敬畏教育也是應該的，學校領導、普通老師、學生本身都應該樹立這種意識。我們的教育要堅持以人為本，堅持德育為先，堅持質量為重，堅持全面發展。要把學生的健康成長作為根本任務。學校教育要大力推進素質教育，全面加強和改進德育、智育、體育、美育。要設法剔除應試教育這種“折磨教育”。
社會層面：社會關心教育是應該的，媒體報道教育也是有效的。但是，如果一個社會人人都是專家，不懂教育的人可以提出這個結果不好，但過多指手畫腳說要這樣做那樣辦就不明智了。教育其實是一個很複雜的事情，如果雜音太多，搞教育的人就無所適從了。怎麼做還是讓學校讓老師讓教育專家來研究，讓他們來取舍，否則越說越亂，反而把教育搞差了。特別強調媒體方面，或許依法行政方面一些壞的事情可以多報道一些，但關於教師方面的負面報道會是一個很不好的結果。媒體可以取證，可以把它提供給教育行政部門，但在公眾面前負面的消息太多會誤導大眾。這樣不利於形成尊師重的社會風氣，這樣會讓更多的教師顔面無光，這樣不能有效遏制某些人的道德缺失和違法亂紀，在一定程度上有慫恿的反效果。
敬畏教育，勇負責任。國家有責任，學校有責任，老師有責任，社會有責任，媒體有責任，普通大眾也有責任。願我們國家的教育能得到長足發展，願各自角色都負起應負的責任，把我國教育事業推向欣欣向榮健康快速發展的道路上。 |
