允許適度“罰站罰跑”，教育懲戒權開始落地

“罰站罰跑”讓教育懲戒權走上前台

　　日前，廣東省政府關於《廣東省學校安全條例（草案）》(以下簡稱《條例》)規定，中小學任課教師在一定條件下，可以采取責令學生站立、慢跑等教育懲戒措施。這是廣東在全國率先嘗試用立法賦予老師教育懲戒權。 　　2019年8月，國務院印發了《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，提出將制定實施細則，明確教師教育懲戒權。此次，廣東擬在全國率先嘗試用立法賦予老師教育懲戒權，并且，從源頭就將懲 …【详细】

“罰站罰跑”也是一種教育

　　教師如何管教學生，罰站罰跑到底算不算體罰？9月24日，廣東省人大常委會首次審議的《廣東省學校安全條例（草案）》明確，對學生一些違規行為，教師可以對學生進行“罰站罰跑”。 　　現在有些學校，特別是一些中小學過多提倡“賞識教育”，認為好孩子都是“誇”出來的。筆者以為，賞識教育雖好，但過度強調就不好了。不可否認，在孩子的成長過程中，必要而適度的“懲罰”也是不可或缺的。人非聖賢，孰能無過，何況孩 …【详细】

立法讓教育懲戒權“站”起來

　　中小學生違反紀律，老師能否處罰？《廣東省學校安全條例(草案)》(以下簡稱草案)9月24日提交廣東省十三屆人大常委會第十四次會議首次審議。草案規定，中小學校學生在上課時有用硬物投擲他人、推搡、爭搶、喧鬧、強迫傳抄作業等違反學校安全管理規定的行為，任課教師可采取責令站立、慢跑等與其年齡和身心健康相適應的教育措施。 　　在討論“罰站罰跑”的正當性與可行性之前，先要回答一個問題，教育懲戒到底是不 …【详细】

立法明確教育懲戒權標准具有破題之效

　　據廣東省人大常委會官方網站發布的相關文件顯示，該《廣東省學校安全條例(草案)》中明確了教育懲戒相關事宜，根據《條例》規定，中小學任課教師在一定條件下，可以采取責令學生站立、慢跑等教育懲戒措施。教育專家表示，“罰站罰跑”這類懲戒好比一把高懸的劍，對學生有威懾的作用，卻不一定要用這把劍去刺誰。 　　教育懲戒權，顧名思義指實施教育懲戒的權利。教育懲戒是一種教育管理措施和手段，在教育功能發揮過程 …【详细】

罰站罰跑或不算體罰，提高教師懲戒權“分辨率”

　　9月24日，提交廣東省人大常委會初審的《廣東省學校安全條例》擬允許老師實行“罰站罰跑”。其中，對於超過罰站、罰跑烈度的處罰行為，予以明確禁止，讓體罰認定和合理懲戒分開走路。 　　網上雖不乏對“罰站罰跑算不算體罰”的討論，但主要聲音還是偏向於“站多久”“跑多長”。這表明具體化教師懲戒權內容，有了更廣泛且堅固的民意基礎。 　　落實教師懲戒權的進程充滿坎坷。在中共中央、國務院印發《關於深 …【详细】

懲戒教育細則應解決罰站罰跑的邊界問題

　　教師如何管教學生，罰站罰跑到底算不算體罰？9月24日，廣東省人大常委會首次審議的《廣東省學校安全條例（草案）》明確，對學生一些違規行為，教師可以對學生進行“罰站罰跑”。據《新京報》報道，雖然草案剛剛提交初審，但備受關注的教師懲戒權問題在網上引發熱議。 　　一些網友對教育懲戒權具體細化持支持態度的同時，也提出“罰站罰跑”要有標准，否則將有可能成為變相體罰。對此，廣東省教育廳政策法規處工作人 …【详细】

允許“罰站罰跑”，教育懲戒權重在明確邊界

　　罰站罰跑到底算不算體罰？近日，廣東省擬提交省十三屆人大常委會第十四次會議初審的《廣東省學校安全條例》給出了明確答案。條例擬允許老師對學生部分違反學校安全管理規定的行為，采取責令站立、慢跑等與其年齡和身心健康相適應的教育措施。 　　同時，條例還強調，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，以此區分“罰站罰跑”與體罰之間的界限，并對於超過罰站、罰跑烈度的處罰行為，予以明確禁止 …【详细】

明確可以罰站罰跑，教育懲戒重在有法可依

　　中小學生違反紀律，老師能如何處罰？對於這個問題，廣東的教師有望有法可依。《廣東省學校安全條例(草案)》(下稱《草案》)9月24日提交廣東省十三屆人大常委會第十四次會議首次審議。草案明確，對中小學生在上課時違反學校安全管理規定的行為，尚未達到給予紀律處分情節的，任課教師可以采取一定的教育措施。 　　草案對教育措施做出了詳細的規定，明確任課教師應當給予批評，并可以采取責令站立、慢跑等與其年齡 …【详细】

“罰站罰跑”不屬於體罰，教師懲戒權就該具體

　　前不久，中共中央、國務院發布《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，首次明確提出教師懲戒權。現在，有地方已經邁出了第一步。 　　據廣東媒體報道，在9月24日提交廣東省十三屆人大常委會第十四次會議初審的《廣東省學校安全條例》中，擬允許老師實行“罰站罰跑”，并明確與體罰或變相體罰作出區分。這也意味著，廣東擬在全國率先嘗試用立法賦予老師教育懲戒權。 　　在很長時間內，罰站罰跑 …【详细】

允許“罰站罰跑”，德國經驗值得借鑒

　　罰站罰跑算不算體罰？近日提交廣東省十三屆人大常委會第十四次會議初審的《廣東省學校安全條例》，擬允許老師實行“罰站罰跑”，并明確與體罰或變相體罰作出區分。 　　這是在中央、國務院在《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中提出要“制定實施細則，明確教師教育懲戒權”之後首個省級層面的舉措，也是全國首個用立法賦予教師教育懲戒權的嘗試，值得肯定。 反對一切形式體罰，但老師不能拿學 …【详细】

罰站罰跑不算體罰！懲戒權能讓老師腰杆子硬起來嗎？

　　課堂上，學生調皮搗蛋，老師該怎麼管？ 　　在“70後”“80後”的記憶裡，老師還是會嚴肅對待，扔粉筆頭、罰站、辦公室談話……總有一招兒能治得了皮學生。但對於今天的老師來說，管起來就有些束手束腳了——批評不敢說太重，罰站不敢罰太久，畢竟如今的孩子臉皮太薄、心裡脆弱，倘若引來家長不滿，學校多半會選擇處理老師來息事寧人。 　　但這樣“不敢管教”真的好麼？近些年，這個問題引發了不少人思考。 …【详细】

還是要給教師懲戒權留出空間

　　近日，上海市教委印發《加強義務教育學校作業管理措施》（以下簡稱《管理措施》），明確了“不得布置懲罰性作業”等多條底綫。 　　在中小學減負的大背景下，《管理措施》秉承《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《教育部等九部門關於印發中小學生減負措施的通知》等文件精神，把指導性原則細化為具體要求，為教育實踐中的減負提供了富有操作性的依據。 　　《管理措施》中的大部 …【详细】

以正確的姿勢打開懲戒教育

　　罰站罰跑到底算不算體罰？以往，由於缺乏根據，罰站罰跑常常被家長、學生認為是體罰，熊孩子上課調皮搗蛋老師往往束手無策。9月24日提交廣東省十三屆人大常委會第十四次會議初審的《廣東省學校安全條例》擬允許老師實行“罰站罰跑”，并明確與體罰或變相體罰作出區分。據此，廣東擬在全國率先嘗試用立法賦予老師教育懲戒權。 　　教育懲戒權“已在路上”。2019年8月份，國務院印發了《關於深化教育教學改革全面 …【详细】

罰站罰跑立法當慎行

　　課堂罰站、教室門口罰站、罰跑操場十圈，近十多年來，在嚴禁體罰的高壓之下，這類懲戒逐漸在當今校園裡銷聲匿跡。近日，該類懲罰似有重返校園的新跡象。 　　據介紹，日前召開的廣東省十三屆人大常委會第十四次會議聽取了廣東省政府關於《廣東省學校安全條例(草案)》(以下簡稱《條例》)的說明。根據《條例》規定，中小學校學生在上課時有用硬物投擲他人、推搡、爭搶、喧鬧、強迫傳抄作業等違反學校安全管理規定行為 …【详细】