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“學習新加坡”須堅持三位一體

http://www.CRNTT.com   2014-09-29 09:42:32  


 
  有一位學員告訴筆者:“誰不想新加坡的藍天白雲,綠樹成蔭,可是在國內現實嗎?誰要是這樣搞,那只能說他是想和自己過不去。”新加坡的學習對他們觸動非常大,收獲也很多;但是國內的晉升與考核機制,卻束縛了他們的手腳。在其他諸如政治生態、經濟環境、文化環境等多個領域,都存在著或多或少的限制,使這些官員在躊躇滿志地學成歸來後,卻發現很多很好的經驗,並沒有相應的生存環境,以致徒有一身本領,卻無用武之地。所以,學習新加坡必須繼續解放思想,創設更加寬鬆的政策與制度環境,以更加開放的胸襟,擁抱一切優秀的理念、制度甚至具體的方法。
 
  李光耀曾說:“我們必須讓獨立後的新加坡取得成功”。的確,經過幾十年的發展,成功已經成為新加坡國家治理的核心詞匯。對這一成功密碼的破解,必將為其他國家提供寶貴的新加坡經驗。學習新加坡經驗,不能僅僅停留在制度和政策的表層,而是要深入挖掘這些制度背後的規律和精神,堅持將新加坡國家治理的成功理念、成功制度以及方法等融會貫通,而堅持三位一體是一個基本前提,即要明確學習的主體、客體與載體。
 
  作者:範磊(中國察哈爾學會研究員)  來源:2014年09月29日聯合早報


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