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中國軍事訓練基地揭秘

http://www.CRNTT.com   2012-06-20 12:16:47

總有一些不可能完成的任務 　　信息化對於訓練最大的改變，就是為聯合作戰和聯合訓練提供更寬廣的平台。反過來，不能實現充分聯合，信息化只是炫技式的獨舞。 　　每艘“戰艦”中都包含一個指揮決策中心，居於指揮部正中；兩邊若干耳房，海、空、二炮、陸航等軍兵種小組分列其中，政工、保障等指揮小組也是指揮部的重要元素。 　　“這次演習的指揮部編成完全是面對聯合指揮的。”石家莊陸軍指揮學院科研部副部長楊曉東告訴本刊記者，與過去相比最大的不同是，海空軍及其他軍種指揮員在指揮部中擁有席位，直接指揮本軍兵種部隊。“過去的聯合大多是陸軍以外的軍兵種在聯合指揮部設立聯絡員，合成指揮員下達作戰命令，由聯絡人員向本兵種司令部傳達，再擬定作戰計劃並執行。” 　　不過，軍官們似乎還不太適應這種融合。 　　演習副總指揮、空軍指揮學院副院長李勇少將對《瞭望東方周刊》說，演習讓空軍深刻了解了陸軍的地面行動是如何策劃實施的，也讓其他軍兵種了解空軍。不過從開始階段看，其他軍兵種對空軍的認識可能還不很到位。 　　比如，指揮部給空軍劃定了7平方公里的打擊範圍，“根本施展不開，而且在退回的過程中還和陸航重叠。”相比之下，卻給二炮劃定了30多平方公里的打擊範圍，“它沒法打移動目標，範圍太大了。” 　　用術語講，就是軍種運用不到位，“總有一些不可能完成的任務。”比如二炮部隊連續打擊，空軍戰機呼之即來，甚至不考慮起飛抵達轟炸目標的時間。 　　陸軍指揮員還是更了解陸航，“其實這次配置的陸航兵力並不多，而且載彈量小。如果利用空軍適當，完全可以打掉藍軍一般的重裝戰鬥力。”李勇說。 　　比較普遍的情況是，指揮員們介紹自己的計劃時，還較少涉及其他軍兵種。例如，很少有人提到，如果自己的火力打擊沒有達到預期效果，建議其他哪個軍兵種繼續打擊。看起來還是“各打各的”。 　　軍種聯隊打贏“大陸軍” 　　據李勇介紹，聯合作戰本來屬於高級指揮員的培養內容，營團一級的中級指揮員掌握合同作戰的能力即可。 　　聯合作戰一般是指海陸空二炮等不同軍種之間的聯合，合同作戰則主要是軍種內部的協同，有的也有其他軍種的支援配合。 　　這也是首次在中級指揮員的培養過程中，進行大規模、全要素的聯合戰鬥演練。“中級指揮員雖然目前不是聯合作戰指揮的主角，但需要先培養他們的聯合作戰意識、知識和技能。”李勇說。 　　其實，對於軍隊自身而言，這次演習的核心是實現“聯教聯訓”試點。具體講，就是如何實現不同軍兵種院校以及部隊、科研機構之間的聯合理論研究、聯合教學訓練，並嘗試建立相關制度。為解決這些問題，從2012年春季起，已經召開了三次理論研討會。 　　總參謀部在《2012年軍事訓練指示》中，明確由石家莊陸軍指揮學院牽頭試點，使其具有總部一級的意義。此次演習，即為試點中的一個重要環節。 　　縱向看，聯教聯訓希望以“嵌入”的方式，強化軍事院校與部隊的聯繫；橫向看，它在成長階段就培養部隊指揮員的聯合作戰意識和能力。 　　為了從多角度促成聯合意識，演習間歇的籃球比賽並不是按照單位組隊，而是按“軍種聯隊”、“兵種聯隊”、“系統聯隊”等組成。在第一場預賽中，海、空、二炮指揮員組成的“軍種聯隊”反敗為勝，打敗炮兵、裝甲兵、工程兵、防化兵指揮員組成的“兵種聯隊”。 　　“我們的聯合程度還有待加強。”楊曉東說，這次演習主要針對團一級幹部，以下級別的大規模聯合學習訓練還未提上日程。他覺得，這種聯合本應該像一張天然生長的優質牛皮，而在目前體制下，將如此多的單位“縫”在一起，已經是極有難度的嘗試。 　　試點一旦形成經驗，再由總部以制度的形式固化下來，則將是軍隊教育訓練的一大進步。

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