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為什麼去香港上大學

http://www.CRNTT.com   2011-08-17 14:20:25

香港“跳板”？ 　　位於沙田的香港科技園辦公樓，面朝大海。耿春亞如願坐在自己的大班台後，翻過那張十年前在維港的快照。背面赫然題著，“用兩年去體驗一種環境，用十年去追求一種理想，用一生去實現一種價值”。 　　他用兩年取得香港城市大學的碩士學位，又用兩年創辦了自己的公司，七年後，拿到香港永久居民身份。結婚、買樓，是他最近辦的兩樁大事。房子最初選在九龍塘，“合約也簽了，1620萬，一個月裡漲到2000多萬”。 　　“以我們那一批最早的公費留學生來看，20%的人最終呆在了香港。而目前，每年進入香港讀本科的群體不到兩千人，有八千多人是一年制碩士生。從另一個角度看，經過2005年的港校對內地招生高峰以後，獲得入境處永久居留香港批准的內地生人數上漲緩慢。” 　　在身為雇主的耿春亞眼裡，內地過來的學生有闖勁，而經過香港教育的內地生，“角色感更強，懂得在其位謀其政，也更有專業意識。” 　　喬申常去“在香港賺米的大陸小豆子”小組，這裡聚集了800多號和情況相仿的在港內地生。這些自稱“港漂”的青年，衣食無虞，但對堅守城市的憂懼，和在“北上廣”飄著的青年們並無不同。 　　畫餅充饑似地討論“香港最理想的職業是什麼”，大家七嘴八舌，金融業OT(加班)太多；香港社會尊崇的“三師”之律師和醫師，取得職業資格既不易，其標準和內地還不合拍。爭了半天，公推在香港做教授是最理想的職業。 　　收入高、工作穩定又相對自由，從北京大學碩士畢業的陳霜葉在香港中文大學取得博士學位後，獲聘了留校執教。而依山傍海的香港中文大學，還吸引了諾貝爾文學獎提名的獲得者、長期流亡海外的詩人北島留駐此地。 　　從北京大學到進入北京大學高等教育研究所，陳霜葉都一馬平川。如今栖身香港搞科研，她最感到適宜的是校方提供的清晰透明的學術環境。 　　“在香港的大學，國際化的是形式，學生還是亞洲式的。”香港的學生從中學教育開始，習慣於小組討論，做project(項目)，更多是形式上徒具美觀，比內地學生略顯高出一籌。但是他們都不習慣於主動發問。 　　陳霜葉至今認為，自己的人格培養是在北大完成的，因為那裡有一幫性情相投的同齡人。當年大家爭讀《讀書》雜誌的一幕在回憶中閃現，好像冥冥中注定了她走上學術道路。“看你追求什麼，如果只是追求制度和環境，香港是要領先的，如果是注重的是身邊相處的同學，我覺得一定是最優秀的環境中，得到的會更多。” 　　從大規模接納內地生開始，香港的高校向歐美大學輸出的人才也大幅度增加。在城大副校長林聲群的意識中，“內地生都很有目標，他們從不覺得拿學士學位夠了，本地學生的心態就不同。即便內地生把我們當跳板，我也完全不擔心這個問題。” 　　關起門來一心讀書的劉策，代表著在港內地生的一大群體。他們來港之前就明確了出國讀書的方向，香港高校甚至有比較容易博取好成績的便利。“因為這裡競爭不如北大清華激烈。但是，國外學校可能聽說過清華北大，你問他港大，他不一定知道是什麼地方。在大陸學生湧入之前，這裡很少有香港學生志在出國深造。” 　　早為就業市場上最早試啼的會計專業學生，王璇看著同學們一個個在校方的督促下，遞交了簡歷、實習申請，準備在香港的第二年就開始實習。但她這次並不爭先，“工作的時間將來有得是，還有更多學習之外的是值得體驗，等到覺得該看的、該體驗的都差不多，就該回去了。”

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