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選委專訪:全青代表暢談理念與責任

http://www.CRNTT.com   2021-09-18 00:14:01  


全國青聯委員、鳳凰衛視新聞副總監黃芷淵(中評報道組)
 
  香港愛國主義教育如何“補課”?

  中評社記者:過去很長一段時間以來,香港的愛國主義教育並不深入,導致青年一代港人缺乏國家意識和愛國主義情懷,你認為這堂課應該如何補上?您作為青年選委,在深化香港青年國家認同方面可以發揮什麼樣的作用?
黃芷淵表示,這是長期累積的問題,需要時間解決。作為選委,會面對現實、迎難而上,這是我們的責任。她指出,過去二十多年,我們看到中央對於香港的政策從較為被動轉為相對主動,其實在回歸初期的時候,大家都沒有意識到我們需要在港推行愛國主義教育。幾年前我出版了一本書,叫做《我在身份迷失中成長》,我是土生土長的80後香港人,我們小時候其實沒有接受過愛國主義教育,甚至我們當時在上中文課的時候的辯論題目是‘我是香港人還是中國人?’這樣一個不存在的命題。老師也不知道應該怎麼教導我們,所以我們的成長過程當中,愛國主義教育的確缺失。但

  她認為,愛國主義教育需要時間,並不是說現在馬上推進一個政策就可以改變,這個需要慢慢來。而且,愛國主義教育也不僅僅只在學校里面進行,還應該從政府、民間組織、社團等多方面全方位的多管齊下,從不同的方面去入手才能夠慢慢轉變過來。
對於青年選委在深化香港青年國家認同方面可以發揮的作用,黃芷淵強調,所有的政策都要避免“官熱民冷”,要去增強、深化香港青年的國家認同,首先要考慮青年人需要的是什麼。其次,讓他們去認識國家,要讓他們知道香港與國家是一個怎麼樣的關係,尤其要跳出香港本身,從國家層面乃至整個國際形勢去看香港。只有讓香港青年有這樣的意識,我們才能夠進一步的去做工作。另外,黃芷淵也拿自己舉例,強調了親身經歷的重要性。“現在很多香港青年人連回鄉證都沒有,你跟他們說國家發展很快,他們沒有這個概念,我們需要帶他們去內地考察、交流、進一步跟進、引導,讓他們從沒那麼抗拒到慢慢接受再到讓他們主動去瞭解這片土地,我覺得這個是很重要的。”她說。

  連洲杰表示,他的成長環境的確缺乏愛國主義教育和近代史教育。他認為,愛國主義教育需要形成一套系統,希望香港教育局可以有更多、更好地調研並完善每個學校的教學水準,不要參差不齊,而應從整體從系統上、執行上把它真正做到位。另外,媒體特別是社交媒體方面可以多在香港傳播愛國情懷,讓青年人的生活氛圍里形成正能量和文化氛圍,他們才可以慢慢吸收。
連洲杰也說,過去很長一段時間以來,香港部分學生和青年人對內地形成了固化思維,一提及任何關於內地的事情,首先會覺得“假”或者是反感,所以要鼓勵他們敞開心扉,培養他們開放的態度和心態,帶他們參與多樣化、內容豐富的交流,回香港之後的跟進工作我們也要做得更完善。其實每一個年齡階段的愛好可能不一樣,我們可以從他們的愛好入手,打開他們的心扉,讓他們慢慢去接受。作為青年選委,我們要把中國歷史、中國故事用一種新穎的、接地氣的、符合香港文化氛圍的方式和話語跟他們講述好。

  凌俊傑也認為,香港的愛國主義教育需要時間,儘管我們錯過了很多黃金機會,但愛國情懷仍在。事實上,身份認同非常重要,舉例來講,即使是回歸前,香港人在海外也都說自己是“Chinese”,從這里便可見一斑。現在,很多香港青年人在內地沒有朋友,且兩地文化差異較大,因此,我們需要多聆聽香港青年人的聲音,多一點新的嘗試,搞多種多樣新穎的活動,通過這些軟性活動讓他們接觸到更多內地資訊,感覺到內地市場的龐大,進而被內地的優勢吸引,去瞭解內地,去內地交朋友。
 


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