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高考作文中的現實與荒誕

http://www.CRNTT.com   2013-06-09 15:34:14  


 
  白居易說,文章合為時而著,歌詩合為事而作。今天的高考作文題目,又有哪個可以理直氣壯地說自己是“為時而著,為事而作”呢?歷數今年各地的高考題目,與現實熱點勉強有些聯繫的,大概只有山東卷了。可是,任誰看到那個“莫言知錯能改”的材料,基本都會哭笑不得。以我之見,這個題目與其說是讓學生闡述人生中的一個簡單道理,不如說是再次提醒大家:莫言,是俺們山東的。

  有人開玩笑說,假如吉林的高考,能夠讓學生分析一下那場燒死120人的大火;假如陝西的高考,能夠讓學生分析一下“臨時工”城管的弊端,那該多好。對此,我無話可說,只送上兩個字做夢。

  我始終認為,每個時代都有每個時代的文章氣質,而不同時代的文章,又深刻地勾勒了時代的面孔。比如,六朝文章喜好奢華,與其偏安江南不無關係;比如,盛唐文章氣象萬千,雄渾大氣,則反映了唐人的自信;比如,明清科舉愛八股,則是政治高度集權,要求人人“守規矩”的重要表現……

  固然,現今的高考作文,並不能等同於現在的文章景象。可是,看看歷年來與現實相去甚遠的那些高考作文題目,你就不得不喟嘆,我們的國家考試,一直在歷史的固有經驗中固步自封,從來都缺乏變革的勇氣。其實對於十七八歲的高考學生來說,無論是經歷還是學識,都已經達到對這個社會自我認知與判斷的能力,所以用一次高考作文來讓他們對社會以及自我作一個獨立的梳理,無論是對自身未來還是對社會當下,可能更有意義。昨天到今天,很多人都在嘗試寫高考作文。相信,肯定有不少人會寫出比較漂亮的文章,但“更重要的是”,大多數人寫的作文,都是無聊至極的。因為,沒有悲天憫人的情懷,沒有理應蔚然成風的公民精神,寫出來的文章,大概注定只能很空泛。高明的工匠,不只需要技術,更需要情懷與智慧;對於寫作,對於個人及國家,更是如此。 


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