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讓學生“自願”訂校服是敲詐

http://www.CRNTT.com   2012-09-19 11:48:48

■ 隱藏在校服背後的是腐敗 　　其實，說到底，公眾和家長反對的不是校服本身，而是在隱藏在校服背後的腐敗。2010年媒體報道，清遠英德市教育局局長賴來新利用職務之便，收受建築商、校服務供應商賄賂66.5萬元，賴落網後，近百校長迫於壓力紛紛自首。此案發生於2008年，賴來新已經被判處有期徒刑四年。近百自首的校長，有一人被追究了刑事責任，被判處緩刑。有消息人士透露，賴來新案主要是涉及工程發包、採購校服、教材、輔導資料過程中收受回扣等問題。那些校長多是因為校服回扣問題，受到牽連。 　　校服腐敗、教輔書回扣、收取擇校費等教育腐敗行為，都在侵蝕著教育這一方淨土。類似腐敗現象之所以發生，說到底，也還是因為權力沒有受到有效監督與約束。當權力通過層層聯姻，形成穩固的利益共同體，並不斷追求利益最大化時，那麼類似的腐敗事件就自然難以避免。 　　不難想象，在這樣的生態之下，教育的公信力大打折扣，教育也就不可能真正向學生傳遞規則、誠信、公平、正義等人文價值精神。可以說，如果不能及時有效地祛除教育領域的種種隱性腐敗，那些利益鏈條上的蛀蟲就會不斷吞噬未來一代的希望。 　　低估什麼都不要低估老百姓的智慧。在校服的問題上，就算學校極盡言辭推托，恐怕公眾看到的依然還是醜陋。要知道，這種自願究其本質，是一種違規違法的腐敗行為。 　　公眾不僅要問，如果切斷了隱藏在校服背後的利益鏈條，沒有了回扣和提成，那些學校的領導還會如此積極主動的為學生的校服東奔西走，並承受社會輿論的質疑麼？ 　　■ 讓家長有權對“自願”說不 　　教育部《依法治校——建設現代學校制度實施綱要(徵求意見稿)》規定，“學校實施採購校服、訂購教輔材料、組織活動、代收費用等直接涉及學生個體利益的活動，一般應由學校或者教師提出建議和選擇方案，並做出相應說明，提交家長委員會做出決定。”引入在家長委員會平台上的家長有效監督，可以根本性地改變自身監督的有限性，也可以動員數十倍於學校老師的監督力量。當然，前提是中小學家長委員會成為一個有效的系統。 　　家長是教育產品的購買者，既使是公立教育，家長作為納稅人，仍然是學校教育的間接購買者，是學校各項與學生有關的經濟活動天然的監督者，對於自掏腰包的教輔類產品更是如此。就監督力量而言，現有大多數中小學的師生之比是1：20，而每個學生背後一般有兩個家長，也就是說家長監督教師，差不多是40個人監督1個人。

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