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加拿大沒有高考，人們怎麼上大學？

http://www.CRNTT.com   2012-06-13 10:36:54

一般來說，大學申請的時間是在臨畢業前相當於高三的上半年進行，在北美這裡叫12年級，也就是十二年義務教育的最後一年。那麼往前推兩年的所有主科成績是大學錄取的重要參考，當然最後大學錄取的時候一般還有附加條件，那就是需要提供最後學年的綜合成績。 　　在沒有高考的情況下，每個學校的分數掌握就會差異很大，而每個老師又是風格各異，於是從高一入學的第一個考試開始就進行了修正的過程。中國人覺得國外的孩子只知道玩，只有中國的孩子才努力學習，這個印象完全是錯誤的，這裡的孩子隔三岔五地進行考試，每一門功課幾乎每個星期都有測試，每個測試都有分數，每個分數都會占取你這門課總分的份額，這個份額有大有小，一般在考試之前就已經確定了。 　　比如說你第一個星期的考試得了60分，沒關係，第二個星期努力學習得了100分，那麼你的成績就被修正成80分，到中考的時候你的成績考砸了，根據考試分數的份額把你的分數修正成70分，沒關係，還有後面每周的小考，還有期末的大考，最後給你修正成一個可以體現這門課持續的一個成績，但是別著急，這只是其中的一個部分而已。 　　每個學校所掌握的分數不一樣怎麼辦？每個學年都有省考，相當於中國人知道的美國中學的SAT考試，都是一個統考的概念，也就是所有的學生在同樣的試題面前表現出來的能力，這在主科成績裡面占取一定的份額，等於是對每個學校自己掌握分數的一個修正。 　　如果學生趕上一個特別差勁的一個老師怎麼辦？這門課的分數不就給廢了嗎？沒關係，到了暑期，市教育局將免費地為學生進行重新授課，囊括了所有的主科課程，在英文裡面叫RETAKE，就是我換個老師再學一遍，你所得到的分數將洗刷你覺得不滿意的分數，要是分數再低，那可就是你自己的問題了，這你不服不行吧——又是一次非常重要的修正過程。 　　這樣的暑期課程還絕妙在哪裡？就是為了不使這門課的教育資源浪費，不但給上一個年級提供再讀機會，還可以開放給下一個年級的學生提前拿學分，我女兒就是在每個暑期選兩門課程，把下個學年的學分拿到手，誰有本事誰就向前衝。很多學生就這樣可以提前畢業了，但更多的人在臨近畢業的時候專注於大學的課程，鎖定將來的專業，參與社會實踐，從事慈善義工活動等等。 　　主科成績之間也在相互修正，這樣使薄弱的科目和超強的科目之間達到平衡，用中國的話來說不能太偏門。修正來修正去，得到一個最後的分數——只有一個分數。必須達到高校參考分數線以上，同時還要向學校提供成績單，體現你各門的分數。這個經歷了三年的時間(包括最後一年），給你無數次的修正機會進行調整的硬指標，在這樣一個數據面前你要是再不服，是不是有點說不過去了？不過沒關係你還有機會。

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