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美國的大衆倫理和道德習俗

http://www.CRNTT.com   2011-10-23 09:16:26

中評社北京10月23日訊／舊金山地區的《奧克蘭論壇報》有一個叫“詢問艾米”的專欄，主持人是艾米.迪金森。專欄中刊登的不是如何做飯、修車、購物，而是生活中的“倫理問題”，如人與人之間如何相處、怎麼才算得體、懂道理、有教養等。 　　10月17日的“詢問艾米”專欄中有這樣一個例子。詢問者(一位大學一年級學生)問道：“親愛的艾米：教我們討論班的教授布置的筆記作業很繁重，我沒有時間獨立完成，所以就和幾個同學把筆記分著做，然後再相互間交換。我後來把別人做的部分也都看了一遍，不想在心裡覺得自己是個偷懶的人。我們這樣分攤作業，然後交上去得分數，道德上有問題嗎？而且，由於這位教授每次布置的作業量都是其他教授的2倍，我該要求他減少一些作業嗎？”署名“過分用功者”。  　　艾米的回答是：“親愛的過分用功者：你其實不能算是過分用功者，至少在我看來不是。盡管你很想學習，但你實際的行為顯示你是一個偷懶的人。讓我們設想，功課重的這門課不是討論課，而是數學課。如果老師給每個學生12道題，而你和另外兩個同學合起來做，每人做4題，然後把答案合到一起，分別當做自己的作業交給老師。這種做法的道德性便不再模糊，你所做的肯定是一件錯事。你把事實上沒有做的工作冒充為自己的工作，你還失去了一部分你該受到的教育。如果你覺得功課太重，那就一定要跟教授說，‘請少布置一些’”。  　　艾米的倫理專欄裡討論的都是一些生活小事，每一件小事都構成一個具體的“倫理情境”，成為一個有教育意義的“故事”。這也是美國大衆文化討論倫理問題的特殊方式。這種大衆倫理在學院式的倫理家眼裡是根本算不得什麼的，但卻對維護美國社會的道理習俗起到重要的作用。

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