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“自殺免責書”把大學閹割成古代梨園

http://www.CRNTT.com   2013-09-17 14:49:35

其實，大學生自殺是一種世界現象。日本有十分之一的學生“真心想死”；韓國七成大學生曾經想自殺，有3.4%的人實施過自殺；新加坡青年自殺率同比增長29%。美國和英國的大學生自殺身亡數量，也在急劇上升，以至於很多大學在入學前先檢測學生的心理健康因素。 　　東莞理工是有著數萬學生的超大規模院校，即便按照最低自殺率，校長教師恐怕也都睡不踏實，生怕一睜眼就有生命逝去的噩耗。在這樣的大背景下，東莞理工感覺無能為力，所以採取了消極的措施，要求學生簽訂自殺免責書。這是一種掩耳盜鈴的做法，對學生、家長、學校和社會都不負責，就像是力有未逮之後滿地打滾的耍賴行為。學校與學生之間無形的契約一旦被打破了，就會喪失所有人的信任。 　　毋庸置疑，大學生之所以“想不開”，原因有很多，例如生活環境的改變，遠離家庭的生活挑戰，教育越來越貴的經濟支出，就業不容樂觀的恐慌等。學校也因為巨大學生數量帶來的壓力，變相降低了應給與的學生福利，就像各校都有的心理咨詢室一樣，面對數萬人的需求它就是擺設。低質量的求學環境，加劇了學生的絕望，以至於四六級考試等雞毛蒜皮的小事，都能成為自殺的誘因，可憐哉，可悲哉。 　　更重要的是，學校收取各種費用時以管理者身份出現，利用半軍事化的管理降低學校運行成本，這樣才能勉強維持教學秩序和校園安全。這是一輛勉強維持平衡的馬車，學校從哪一方面抽身事外，哪一方面的情況就急劇惡化，要求學生簽自殺免責書，反而會因此導致自殺人數增多，勿謂言之不預也。 　　若想破解自殺慘劇，最有效的辦法不是學校要求學生簽訂自殺免責書，而是放權允許大學生進行校園自治。諾大的校園里，數萬大學生不能無條件地跟著學校的指揮棒走，應該自我組織起來，利用不同的社團關注大學生自殺現象，關注校園安全，並且通過和學校博弈，成為參與學校管理的獨立力量。唯有如此，學校才不敢拿學生生命開玩笑，學校管理、教學秩序、校園安全才能真正步入正軌。 　　現代大學不是古代梨園，學生不需要依附於學校，雙方攜手能減少自殺，此刻誰也不應做“逃兵”。

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