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“單飛”的南科大需要更多掌聲

http://www.CRNTT.com   2011-06-08 10:28:00

南科大校長朱清時：納入高考將顛覆南科大改革核心 　　朱清時回應教育部要求南科大學生必須參加高考一事時說：納入高考軌道這一舉動將顛覆南科大樹立的“自主招生、自授學位”的改革核心。這些學生是我們號召來參加教改實驗。這個實驗的核心內容就是自主招生、文憑自授，只有學到真本事，被社會認可，才有含金量。這45個非常優秀的熱血青年拿他們一生的前途參加我們的教改實驗。他們來參加應該是很值得珍重的。我們也精心安排課程，保證讓他們學到真知識。現在突然叫他們去參加馬上要舉行的高考，可想而知對他們是多大的打擊。高考成績好不好姑且不說，回去參加高考就是讓所有人都回到體制內。這樣的實驗還有什麼意義。 　　要求45名大學生高考是“收編”南科大 　　南科大沒有體制內的招生權，眾所周知。就在去年，朱清時校長就多次提到南科大只有准生證卻沒有招生證，而教育部公布的2011年具有普通高等學歷教育招生資格高校的名單中，南科大的確未能位列其中，也間接證明了朱校長此前所言非虛。 　　南科大45名新生，經過自願報名被錄取，目前已入校數月，這時候再讓他們返回原籍高考，有點強人所難，可能也不符合他們的意願。而且，南科大不在高考招生目錄中，對於選擇南科大的學生來說，參加高考也沒有意義。如果有關部門真的要求這些學生參加高考，就要求南科大先得按照原有規定,取得辦學和招生資格，才有可能跟高考接軌。一切回到老路上，顯然是對南科大“自主招生、自授學位”的否定，難怪有人認為,這是舊的教育體制對南科大的一種“收編”。  　  教育部為何要求南科大學生參加高考？ 　　從世界範圍看，即使是國外那些規模大過三峽數倍的水庫，迄今也沒有科學家認為它們會大範圍改變區域氣候。 　　動機一：幫助學生規避風險 　　現在，沒有招生權的南科大，卻突然被教育部要求“依法辦學”，意即該校的學生必須順沿傳統升學軌道，參加高考。這一突兀的要求，無疑令南科大改革路上再生荊棘。誠然，正如此前南科大未能獲得招生權時，人們所擔憂的那樣———不參加高考，拿不到國內教育體制內統一的學歷，對南科大學生而言是一種風險。而現在教育部突然要求南科大學生參加高考，實際上就是這種風險的規避，似乎並不失為一件好事。 　　但是，南科大的45名大學生面對教育部“依法辦學”的要求時，敢於發表公開信，集體表示不參加高考。他們身上，體現出獨立、自主、創新、擔當的姿態。在當下不以學歷論成敗的社會就業情勢下，不必擔憂這群勇於做改革鮎魚的學生，會因為缺乏體制內的學歷被就業市場拋棄，任何社會和單位都需要這種獨立、自主、創新、擔當的人才。 　　動機二：南科大改革挑戰現有體制和權利制度 　　從教育部的角度來看，南方科技大學如果完全“自主招生”、“自授文憑”（這實際上也是教育部遲遲不批覆南科大申請的結果），無疑將會使得這塊試驗田處於教育部的體系之外。也許教育部還會擔心，如果再有其他學校模仿跟進，那豈不是亂了套？這對現行的教育體制和權力制度無疑是個重大挑戰！其實，如果教育部存心想“扼殺”南方科技大學這個高教改革的萌芽，那是很容易的。這樣看來，教育部的擔心有點多餘。

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