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| 全民學英語何時才能改變 | |
http://www.CRNTT.com 2009-03-10 11:05:53 |
3月4日，全國政協常委王新陸向兩會提交了高考不一定非得考外語的提案，提案內容一經媒體報道，即引發了網友們的強烈回應，贊同之聲俯仰皆是，僅新華網所發《把全民學英語請下神壇》的時評文章，就有2000多條網友跟帖評論。汹湧的網上民意促使我們深刻反思，外語為何困擾了這麼多人？全民學英語何時才能改變？ 有網友說“現在一般的本科院校裡學生課餘時間70%都是在看英語”；有網友說“幾乎每個假期全家總動員監督孩子背單詞、寫課文，為了英語，我苦不堪言”；也有網友說“我是上世紀80年代的大學生，可英語除了評職稱再也沒用過”；還有人如此訴苦：“如果不是因為英語攔住,我早就博士畢業了,就是因為英語不過關,連碩士也不能讀”；更有極端的家長說：“讓90%孩子陪10%孩子讀9年99%用不上的東西，不虧嗎？”…… 從孩子到家長，從教師到企業員工，從小學生到成年人，異口同聲背後反映的是我國目前的英語學習、考試機制存在許多問題。 全民學外語將專業人才學習的內容強加給了所有人。語言學習本身需要機遇和天賦，從小在良好外語環境中長大的孩子，學習起來自然可以事半功倍。辜鴻銘先生我們都熟悉，西方人曾流傳一句話：到中國可以不看三大殿，不可不看辜鴻銘。辜先生精通英、法、德、拉丁、希臘、馬來亞等９種語言，但這是與他生在南洋、學在西洋、婚在東洋、仕在北洋的傳奇經歷分不開的。教育心理學也證明:小孩三歲是學習語言的最佳時間,能100%學好語言；其次,小孩六歲是學習語言的第二個最佳時間,能80%學好語言；最後,隨著小孩年齡增長學好語言越來越困難。因而，強求所有年齡段的人學英語，顯然是違反自然規律的。 |
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