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中國的教育改革和教育泡沫

http://www.CRNTT.com   2009-05-19 11:16:53

今年在重慶等地一些高中生不想參加高考，這是以另一種形式表示了對大學培養無用之才的抗議。在很大程度上，農民工比很多大學生更有用。 　　農民工至少不會對工作有太多的要求，但大學生則不然。化了那麼多的錢拿了一個學位，找到的工作還不如一個沒有受過教育的人，這實在是悲劇。 　　這種教育制度在財政上更不可持續。教育發展的資源一來自政府財政，二來自社會。現在看來，這兩方面都難以為繼。很多的大學都已經背負沉重的債務。 　　政府的財政支持不可能毫無限制。從很大程度上說，如果沒有好的教改政策，政府投入越多，教育品質就越壞。社會的投入更少。 　　教育部門一直在利用中國家長“望子成龍”的心態，從民間收取錢財。但如上所說，從幹部和普通民衆已經開始對中國的高等教育失去了信任。 　　一般說來，如果學校能够培養社會有用人才，社會和政府就會對教育有更多的投入，這應當是一個良性的循環。因為中國的大學不能履行這個功能，大學、政府和社會之間已經開始走上惡性循環。 　　現在泡沫破滅了，然而中國的教改方向還是沒有改變。中國的政治體制在推進教改方面上實際上是有很多優勢的。從毛澤東到鄧小平，幾代領導人都強調在路綫方針確定之後，幹部是決定因素。這也適用在教改上。 　　中國的教改現在面臨的困境是，沒有強有力的領導層，既沒有能力去糾正已經被證明為無效的路綫和政策，更沒有能力去確立有效的路綫和政策。 　　如果不能改變現存的路綫和政策，引入真正能够從事教改的幹部，中國的教育還是會依賴現在的路徑衰落，直至出現誰也不想看到的結局。

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