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性教育，不只是生理衛生

http://www.CRNTT.com   2010-11-25 10:27:34

未成年人涉性事件在網絡上發酵，成年人多歸罪“外來文化” 　　對性問題沒有全面、科學認識，對性道德倫理缺乏判斷，加之媒體迎合網民趣味進行的炒作，各種“門”越來越多地出現在公眾視野中。實際上未成年人涉及性問題由來已久，1980年代出版的未成年人“犯罪報告”中就曾注明，1986年比1982年，未成年人性“犯罪”占整個“犯罪”中的比例，從12%上升至40%以上。1990年代中期，就有學人對少管所內涉性被管教兒童做過調查研究。互聯網時代伴隨網絡炒作，各種門事件頻頻在網上發酵，引起大眾廣泛關注。 　　許多成年人在感嘆80、90後“越來越出格”時，幾乎異口同聲地認為是“外來文化的衝擊，讓中學生眼花繚亂，國外的‘性開放’‘性自由’‘性解放’之風，使他們茫然不知所從。”而家長老師們往往忽視性教育的缺乏、沒有分級的影視作品。“黃色網站”、“外來文化”、“西方開放思想”，成為成人社會洗刷自身責任的普遍說辭。 　　※談性也說愛，全面細致的國際潮流 　　浪漫法蘭西，孩童可直觀感受“愛意”的程度 　　素來一浪漫風情的法國在性教育上似乎也顯得恣肆灑脫，除了科學機構拍攝的真人演示教育片外，公共機構還會有定期針對不同年齡學生的早期性教育展。 　　在一些展覽中，會展示男女如何表達愛意、判斷被愛程度以及墜入愛河的情景，許多孩子還可以排隊玩一個擁抱器，擁抱器會根據被抱鬆緊程度，表現出對方感受“愛意”的程度。展區中還會有提供給孩子們的心形大床，躺在上面，可以看到電視中放映的經典愛情故事場景。 　　瑞典：NGO唱主角，講授愛的科學意義 　　瑞典是世界上第一個成立全國性教育組織的國家，1933年非政府組織全國性教育協會（SASE）就已成立。多樣化的民間組織，在推動性教育方面，大大彌補了政府行為的不足，RFSU、LAFA等組織在全國都具有舉足輕重的影響,歐洲國家中略顯“保守”的瑞典在青春期教育中突出會突出愛情的成分，培養未成年人對待性的責任感。在LAFA組織的青少年性手册中，強調愛情的催化效應，並輔之相刊登在《新科學家》等通俗科學刊物上的相關研究，從理論角度闡釋愛情的化學效應，以及對性的催化作用。

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