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“野雞大學”：一部美國教育創業史

http://www.CRNTT.com   2010-07-15 11:40:47

一個美國小區裡便有兩所“野雞大學” 　　中評社北京7月15日訊／唐駿的加州理工學院假博士學歷被揭發後，又牽扯出他持有美國“西太平洋大學”文憑。，唐駿母校“西大”也被冠以“野雞大學”的稱謂。事實上早期的“野雞大學”並非一無是處，也曾在美國歷史上扮演過重要的角色。了解美國大學的發展歷史，對全面了解“野雞大學”是有幫助的，它意味著一段美國的教育創業史和分化史。    　　“野雞大學”記錄了美國教育創業史 　 　　“野雞大學”是教育民主化的產物    　　一般意義上的“野雞大學”，在美國有長久的歷史淵源，是具有美國特色的歷史文化現象，甚至可以說是美國“教育民主化”的一個特產。美國建國後，曾經歷過高等教育為誰辦的爭論，保守派認為大學應該堅持歐洲傳統，以博雅教育為主，為社會精英和教會人士服務。而堅持教育民主化的改革派則認為獲得知識是每一個公民的權利，所以大學應該向社會開放，強調工具化。論戰最終以改革派的獲勝告終，從19世紀開始，大學開始強調開放，並擴大選課範圍，實用知識和科學知識開始進入講壇。    　　《贈地法案》使得大學數量爆炸，質量分化    　　隨著教育民主化目標的確定，1857年，時任眾議員的莫里爾(Justin Smith Morrill)起草了一個法案。這個法案規定，向每一個州贈與一塊土地，以鼓勵每一個州都建立一所農業和工業學院，教受“農業和機工技藝方面的技能……以普及高等教育和實用教育。”《贈地法案》於1862年被簽署，傳統的精英高等教育被消解，普通大學如雨後春笋般在美國出現，而質量良莠不齊也是在所難免。隨著時間的推移，《贈地法案》推動了著名公立大學的創立，如密歇根州立大學，但其中最低端的學校也逐漸演變成了現今的“野雞大學”。   　　《贈地法案》創辦的學院除了發展正規的教育，還開拓性地使用了多樣的辦學形式。對那些不能正規上課的人們採取散發學習資料、開設短期課程和補習班的舉措。這大大擴展了受教育範圍，也在某種程度上成為了不上課也可以拿學位的“野雞大學”的前身。    　　教育民主化另一個產物：人人都可以辦大學    　　教育民主化不單讓每個人都有上大學的權利，也鼓勵私人自由辦大學。在美國，每個人都能開辦大學，任何人都可以花幾十元、用半小時的時間在政府部門注册成立大學，然後為自己及他人頒發學位。至於會不會被承認，則是另外一個問題。    　　在美國很多州，注册一所大學和注册公司一樣非常容易。例如在夏威夷，要得到州政府頒發的“資質證明”，只要花27.5美元通過夏威夷州政府的網站就可以獲得。雖然美國各類大學多達上萬所，但獲得六大認證機構認證的大學則不足3000所。但從法律上來說，無論被認證還是未被認證的大學都是合法的。在美國歷史上，幾乎所有的大學都曾經是“野雞大學”，最早的野雞大學不是不合乎學術資格認證，而是根本就不存在這樣的學術資格認證制度。

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