兩岸學歷採認去、來 應該拆開

http://www.CRNTT.com   2010-09-06 12:12:31

大陸與台灣高校在專業上各有所長，應以培養人才爲重。 　　中評社台北9月6日訊／淡江大學大陸所副教授楊景堯今天在《聯合報》發表文章“兩岸學歷採認去、來應該拆開”。作者提出“兩岸學歷採認，如果要設限，台灣以什麼立場與角度去面對，執政者將必須為台灣的未來負責，前瞻與深度的籌劃與思考絕對是無法替代的。”文章內容如下：　　 　　雖然陸生三法已經通過，但是“教育部”的難題才剛要開始，首先是公佈“大陸學歷採認學校名單”，這是兩岸共同關注的議題。根據“教育部”的說法，台生到大陸求學的學歷採認學校名單，同時也是將來開放陸生來台就學的原畢業學校名單，如此一來，“教育部”就會“作繭自縛”，走不出去。 　　先從開放台生前往大陸求學的角度來思考，我們可以有幾種思路。其一是接受中國大陸公佈的一流大學“九八五工程”名單，或是大陸開放台灣高中畢業學測“頂標級”的一二三所大學名單。其二是站在台灣立場思考我們的高等教育未來需要什麼人才，藉由中國大陸國際化的平台為我們培養人才。其三是基於台灣高等教育比較弱勢的學科，例如航天科技等，接受大陸的學歷，與台灣高教體系形成互補。其四是思考全球化與ECFA生效後的台灣需求與兩岸關係，提出希望台灣青年去大陸求學的參考方向。 　　上述四種思考向度產生的結果不盡相同，但是我們必須強調“台灣本位”的大陸學歷採認，這一份“採認名單”一定會產生“暗示”與“鼓勵”的效應，所以我們要思考的是台灣未來的需要而不是台生集中的學校，也不宜直接來自中國大陸的官方名單，更不必考慮這些大陸的大學會不會招收台生。 　　反之當我們思考要開放哪一些大陸的大學畢業生來台灣就學的時候，我們的思路則完全不同。首先我們要檢視“台灣優勢”，鼓勵大陸學生來台，例如台灣的法政、傳媒、醫療、財經、企管等領域，如此才能夠與大陸的高等教育形成“互補”，互蒙其利。其次是部分學校希望開放他們已經建立的兩岸學術交流的對口學校，以便未來更易於深化合作關係。第三種思路是要針對台灣招不到學生的大學的需求，開放承認大陸的這一等級的大學，才能夠對台灣有利。 　　從以上分析可發現，開放大陸學歷的採認名單將會因立場不同而完全對立：前者是要檢討“台灣的弱勢”與需求，後者是要“行銷台灣”，把台灣的優勢充分展現出來。這兩個角度所衍生出來的“大陸學校採認名單”是不會相同的。兩者的“大陸大學名單”取捨應該分開處理：台生去大陸求學依循“台灣優先”原則，後者則是依循“行銷台灣”原則，不要綁在一起。 　　總之，兩岸學歷採認，如果要設限，台灣以什麼立場與角度去面對，執政者將必須為台灣的未來負責，前瞻與深度的籌劃與思考絕對是無法替代的。