您的位置:首頁 ->> 社論 】 【打 印
【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 第9頁 第10頁 第11頁 第12頁 第13頁 第14頁 第15頁 第16頁 第17頁 第18頁 第19頁 第20頁 第21頁 第22頁 第23頁 第24頁 第25頁 第26頁 第27頁 第28頁 第29頁 第30頁 第31頁 第32頁 第33頁 】 
中評青年論壇:愛國者治港元年開題

http://www.CRNTT.com   2023-03-17 00:04:08  


 
  海涵:我想再補充一下關於香港文化教育撥亂反正的話題。延續我剛剛發言中提出的建議,我認為歷史教育必須引起重視。著名歷史學家錢穆說過:“欲其國民對國家有深厚的愛情,必先使其國民對國家以往歷史有深厚的認識。”近儒梁啟超在其《新史學》序言亦曾指出:“史學者,學問之最博大而最切要者也,國民之明鏡也,愛國心之源泉也。”一針見血地道出“歷史”與“愛國”兩者之間的關係。歷史乃“愛國心之源泉”,這是毋庸置疑的。但歷史教育被扭曲的情況卻總有發生,不僅發生在香港,台灣、新疆也是這樣。一些分離主義者總是會通過扭曲歷史,為下一代灌入錯誤史觀,這值得我們高度警惕。對歷史教育的撥亂反正不能僅僅單單依靠學校實現,政府、社會要形成一股合力去加以完成;對歷史教育的撥亂反正也不是可以一蹴而就的,而應該經年纍月地滲透和浸潤,為此,首先要有正確的歷史觀;其次要嚴格把控歷史教育內容;再次,還要塑造多元豐富的教育方法。在這方面,澳門的經驗和做法值得香港借鑒,澳門特區政府制定的歷史教育課綱,其主導思想和歷史細節的把握要求,與祖國內地基本一致,而且簡單明瞭,這樣就避免了一些灰色、可解釋的空間。

  盧哲:我就接著剛才幾位同事談到的治港問題談談我的看法。首先,現在確實是有一個憂慮,就是特區政府在愛國者治港框架下施政效果到底如何,能不能做得更好,如何做得更好?這與我剛剛談的立法會情況也是相關的,現在輿論都在聚焦,新選制下香港由亂到治、由治及興,進入了一個好的開端。但是怎麼防止從一個極端走向另一個極端,防止從一個之前完全對立的極端,走向矯枉過正、橡皮圖章的極端——這就需要整個管治架構內的成員都有清晰的認知。議員和官員都應該敢講敢做,謹記自己的角色和責任,向社會負責。其次,就是管治架構成員,包括行政立法,都應做到“真正的民意代言人”、以民為本、全心為民。這一點上香港長期以來因為歷史遺留問題也好、制度缺陷也罷,確實是有所缺失的。那麼在愛國者治港的新時代開啟的時候,如何讓管治架構從根本上樹立起以民為本的思想,從而改善、完善其管治,這在目前來說是非常值得關注的。

  林艶:結語

  非常感謝大家的真知灼見!不知不覺,我們今天的論壇已經進行了長達三個小時。在剛剛進行的主題發言和自由討論中,各位的發言內容涉及香港政治、經濟、法治、教育、輿論、科創等方方面面,從不同的切口對香港“愛國者治港”元年各領域所展現的新氣象以及未來要進一步攻克的難題,都進行了精闢分析與論述,令人很受啟發。尤其是大家所提出的意見與建議都十分中肯,這也體現了中評青年冷靜觀察、理性分析的專家型品質。

  我想,在“愛國者治港”元年,我們各位中評青年今天坐在這裡研討交流,為更好地推進“愛國者治港”共同發出中評青年一代的積極聲音,以此表達我們對香港的熱愛之情,其實也是在積極發揮媒體人的作用!在未來的工作中,我們也會一如既往地繼續保持初心,主動承擔起愛國愛港媒體的新一代青年的歷史責任和使命,共同為“一國兩制”事業以及香港由治及興貢獻我們的智慧與力量!那麼,我們今天的青年論壇到此圓滿結束!再次感謝大家! 


 【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 第9頁 第10頁 第11頁 第12頁 第13頁 第14頁 第15頁 第16頁 第17頁 第18頁 第19頁 第20頁 第21頁 第22頁 第23頁 第24頁 第25頁 第26頁 第27頁 第28頁 第29頁 第30頁 第31頁 第32頁 第33頁 】