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中評深度專訪:台灣最獨特大學 最特別校長

http://www.CRNTT.com   2017-11-20 00:11:04  


 
  台灣的3+1現在還不能去大陸,因為台灣的教育部現在只承認985、211學校的學分。有很多台灣的學生會去985、211的大學做交換生,取得的學分也可以抵消很多課程,四年還是可以畢業的。如果是讀研究所,我們鼓勵用一加一的方式,就是在台灣修完該修的課程,然後去大陸做研究。這是現在正在推動的,但是目前還沒有太多例子。博士班甚至可以做到2加2,台灣的學生在台灣的大學必須把學分都修完,然後到大陸去做研究,這叫異地研究,是可以執行的方案,基本上政府干涉不到。我們也歡迎大陸的研究生採用這種方式來台研究交流。

  中評社:您在今年開學典禮上對大學新鮮人的講話中提到台灣年輕人“未來的就業市場不在台灣,而是在中國大陸或新興的東南亞國協”。 

  古源光:台灣大部分居民的祖先都是從中國大陸過來的,三四百年前就不斷從原來的福建、廣東等往外移,基本上沿海一帶的人都是具有冒險精神的人,金門有很多華僑也跑到新加坡、文萊,現在住在台灣的這一代華人沒有理由說他不敢走出去。在航海設備很差的時候先人們就敢冒險走出去,現在條件這麼好為什麼還不走出去?

  我鼓勵我的學生們要有國際化的意識,台灣四面八方都被海水包圍著,只要海水連結到的地方,年輕人都可以去。台灣未來如果要做製造業的基地,其實資源相當有限。台灣要變成一個設計中心,把所有研發的工作放在台灣,製造的部分隨著產業外移到其他地方。

  游牧民族是逐水草而居,我希望台灣的年輕人要逐海水而征。在我的教育理念中,我希望我們的學生具有這樣的能力。

  中評社:大陸近期也出了一些舉措,便利台胞在大陸學習、就業、創業、生活,您如何評價這些舉措?

  古源光:我覺得那些政策很好。過去在廣州、上海,提供給年輕人很多創業基地,也吸引了一些台灣的年輕學生去落實他們的想法。台灣也有這樣的孵化中心,但基本上年輕人在台灣要拿到資金(VC)沒有那麼容易,除非家裡有錢,或者創意具有商業性,否則台灣在創業投資這部分,審核會比大陸更加嚴格。大陸提供的環境是只要有創意,有百分之五十可行的時候,就願意接受你。北京上海都有這樣的創業平台,讓年輕人能夠進入,我們的學生在那些基地拿到資源的機會比台灣還要高。目前我知道的這些創業基地剛運作了四五年,真正的成效還有待觀察。曾經到中國大陸學校做過交流的台灣學生,可能意願會更高一些。
 


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