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支持南科大自授學位

http://www.CRNTT.com   2010-12-22 10:01:18

統一頒發文憑：不是解決問題，而是製造問題 　　我國是少有的文憑由國家統一頒發的國家，也正是因為這個原因，政府部門直接參與學校辦學、管理以及評價。學校缺乏辦學自主地位，導致學校常不對自己頒發的文憑負責，從而造成嚴重的文憑社會問題，出現文憑國家承認但社會不承認的困境。 　　※政府要下放權力，公眾要改進觀念 　　事實上，只有全面破除行政化思維，才能真正開啟現代大學制度建設。而有兩方面的行政思維尤需打破：其一，依靠政府審批思維。其二，國家承認學歷思維。南科大所打破的行政思維，正是以上兩方面。但鑒於目前的教育管理現狀，其面對的阻力之大是可想而知的。首先，是政府部門的阻力，客觀上說，實現以上圖景，教育管理部門必須放權，但這無疑動了其利益；其次，是公眾傳統觀念的阻力，以學歷來說，不少受教育者還認為只有國家承認的學歷才“過硬”，殊不知，世界一流大學基本都是自主招生、自主授予學位。 　　※支持南科大，學生和家長用腳投票 　　招生咨詢會現場火爆12月18下午2時30分，南科大召開招生咨詢會，招生咨詢會現場完全可以用火爆這個詞來形容。200人的大教室座無虛席，連走道裡都站滿了前來咨詢的學生和家長，加上前來採訪的媒體記者，整個教室被擠得水洩不通。不重文憑更重能力南科大頒發的文憑能不能被教育部所承認本應該是眾人關注的焦點，但記者在採訪學生家長的過程中，沒有一個家長說他們會把這個問題作為核心問題來考慮。很多家長對文憑是否被教育部認可並不在乎，他們最在乎的是這所學校能不能夠培養出具有創新能力和真才實學的學生。一位來深圳已經13年的家長表示，在深圳13年他就明白一件事情，在深圳這塊地方，文憑不重要，只要你有能力一樣可以在這個社會上過得很好。一位來自湖南的家長說，目前的教育體制不是特別健全，他希望能夠在南科大這樣一個創新的學校裡，給孩子提供一個更廣闊的天地，把孩子真正培養成人才。另外還有一位深圳的家長說，他本來想送孩子出國讀書，讓孩子在國外的教育體制下學習。在聽說南科大有這麼一個招生理念後，趕過來感受一下，看看是不是和自己的想法一致。 　　結　語：大學本來就是人人可辦的，文憑本來就是每個學校都可以自主頒發的，每一個辦教育的人和每一個接受教育的人都應該自主決定、自我負責。讓供需雙方去自由競爭、互相博弈、優勝劣汰即可，犯不著政府去操那麼多心。 　　（來源：騰訊評論《今日話題》2010年12月21日）

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