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中評論壇:中韓建交三十年回顧展望

http://www.CRNTT.com   2022-11-04 00:11:06  


 
  牛林傑:我贊成閔老師提出的韓國青少年對華認知以負面為主,閔老師提出雙方政府都應該努力改善這一現象。我過去和韓國朋友交流時,他們對我講,韓國青少年對中國印象這麼不好,中國應該努力改善,我就說,負面認知是一把雙刃劍,對兩國都不好,應該兩國同時努力。比如佩洛西訪台,接下來去了韓國,尹錫悅總統以休假為名沒有見佩洛西,結果韓國網民說尹親中,開始反對尹錫悅,尹的支持率就下降了。這說明負面認知對對方國家不好,而對本國的政治、文化也不好,所以我非常讚成閔老師的觀點。

   王俊生:我提個問題,未來中韓人文交流最容易出的問題是哪方面?因為人文交流最容易受到政治安全問題影響,當前中韓政治安全問題隱患很多,人文交流的事務如果處理不好,可能比薩德還麻煩,所以需要預見,所以請問兩位老師,可能是哪些方面出現問題? 

  閔貴植:人文交流影響是長期性的,效果可能不會明顯出現,所以容易遭到政府忽視,覺得現在沒什麼大問題,不像政治、經貿出現問題了,就會馬上被聚焦,被媒體關注。但政策也有民意基礎,所以我們雖然說人文交流重要,但政府層面在這一領域的團體組織和預算不多。我們學校方面努力加強留學生之間的交流、互相照顧,我組織韓中學生的論壇十多年了,但是韓國一些學校老師對留學生不關心,甚至覺得留學生是麻煩製造者,這種態度不好,會造成留學生對所在國產生負面印象。我們目前可能很難令政府重視這方面問題,我們這些致力於韓中交流的教師就先從自己的學校做起,先做力所能及的事,一步步解決問題,當然這需要花費時間。 

  牛林傑:我認為隱患還是有的,但有些現在預測不到,比如年初冬奧會期間,突然出現了關於“韓服”的爭論,甚至一些裁判的裁決都成為了兩國民間的爭議,這些都是不好預測的。但我們可以平時做一些工作,比如增進兩國民間友好。就像閔老師說的,留學生是重要的群體,來中國留學的韓國學生,我們要關照培養他們。但是到韓國去的6、7萬中國留學生,實際上不少在韓國是受到排擠的,閔老師剛才說很多老師不關心他們,其實同學之間更是問題,韓國同學不願意和中國同學一起做作業,覺得彼此不是一個集體,當然中國也存在著同樣的問題。另外在中國有200多所高校有韓語專業,韓國有100多所高校有中文專業,有那麼多學習對方國家語言的學生,他們最瞭解對方國家,我們應該重視這些人才,所以在人才培養方面我們都應該多下功夫。再有就是多交流,互相客觀認識對方,這是避免出現爭議的前提。對於已經出現的爭議,包括高句麗歷史問題爭議,以及一些文化爭議,專家學者們應該做一些工作。最近文在寅前總統推薦了一本書,叫《掌櫃主義的誕生》,在韓國很暢銷,此書就解釋為什麼出現這種情況,該怎樣理解中國。我認為這樣的書應該多寫,中國方面也應該多寫有關韓國的書籍,化解我們之間的誤解。 


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