您的位置:首頁 ->> 評論文章 】 【打 印
【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 】 
中評重磅專訪:林志軍談澳門發展

http://www.CRNTT.com   2019-12-23 00:09:13  


習主席赴澳期間,新聞中心設在澳門科技大學。(中評社 沈而忱攝)
 
  學校政府雙管齊下 培養青年“愛國愛澳”

  中評社:您怎麼評價“愛國愛澳”的社會氛圍?

  林志軍:澳門有一個比較悠久的“愛國愛澳”精神和傳統,雖然澳門在葡萄牙的管制下有幾百年的歷史,但是絕大部分澳門人一直對祖國是認同的。回歸以後,澳門特區政府也非常重視市民對國家的認同,對全民推行“愛國愛澳”的教育,包括根據國家的需要,通過了“第23條”立法。同時澳門更加重視對年輕人“愛國愛澳”精神的培養,做了很多的工作,例如在學校內定期舉行升旗儀式,又大力推廣了憲法、基本法的教育。

  中評社:作為澳門科技大學的副校長,您認為學校該怎麼培養年輕人“愛國愛澳”的意識? 

  林志軍:除了剛才提到的,在高校定期舉行升旗儀式外,澳門所有的學校,包括高校和中小學,都增加了憲法、基本法的必修課程。作為高校,我們非常希望澳門的年輕人能夠前往內地,與內地高校和業界進行交流,這些赴內地交流的項目政府也很支持。我認為與內地交流可以增加澳門青年對國家的認同感,以及作為中國人的自豪感,澳門的各個高校做了很多這方面的工作。

  經過評估,我認為這些交流還是比較有實效的。我們總結過赴內地交流效果良好的經驗,第一要避免大規模的活動儀式,要小規模地深入交流;第二要避免虎頭蛇尾,要把它常規化。例如在澳門,我們利用寒暑假,小規模地組織學生深入內地,跟對方一個單位、一個高校地增進了解,一對一、點對點地交流,這樣效果才會好。

  同時,澳門的高校也支持學生社團舉辦跟“愛國愛澳”相關的學生活動,培養年輕人的家國情懷,尤其要他們深刻理解個人和國家發展之間的關係,樹立澳門青年為國家發展建設服務的信念。

  中評社:除了培養學生“愛國愛澳”的意識,澳門對教師有沒有相關的培訓?

  林志軍:這方面的內容肯定是有的,因為學生的發展很大一部分來自老師的引導,所以特區政府特別注重對教師的積極引導,澳門的教育暨青年局在基礎教育和高等教育這方面,對教師們都有一定的正確引導,也投入了很多的資源對他們進行培訓。

  澳門基礎教育的師資有一個特點,很多教師都是在回歸後,在內地接受過教育。澳門在師資的培養和培訓方面,真正地投入了對“愛國愛澳”的教育和宣傳,探索出了在“一國兩制”下,國家認同教育和“愛國愛澳”教育的新模式。這樣一來,教師們對國家的認同感非常強,逐漸成為澳門青年“愛國愛澳”的引路人。

  澳門積極發揮“一平台”作用

  中評社:澳門在中國和葡語國家之間發揮著紐帶的作用,能不能請您介紹一下,在與葡語國家合作方面,澳門已經取得哪些成效?

  林志軍:澳門成為中葡平台是由它的歷史所決定的。澳門在歷史上跟葡語國家,尤其是葡萄牙有很深的語言、人脈、經貿往來,所以在這些方面,澳門完全可以為國家的發展戰略做出自己特殊的貢獻。中央也兼顧了澳門的歷史,已經在《粵港澳大灣區發展規劃綱要》中,提出要把澳門建設為中國與葡語國家商貿合作服務平台。

  澳門已經現在推出不少相關的平台,例如中國—葡葡牙語國家合作發展基金,這是國家層面的發展基金,總部放在了澳門。還有中國—葡語國家商貿投資洽談會,澳門特區政府也正在積極舉辦、推動各種投資洽談會,有的是在澳門舉行,有的是跟內地政府合辦,比如說由澳門牽頭,到廣東省、江蘇省舉辦當地與葡語國家的商貿洽談會等。

  同時,澳門也跟很多葡語系國家或地區的教育機構進行合作研究,並且組織葡語系國家或地區的官員、企業家到內地來進行培訓和交流。另外,國家正積極推動澳門成為葡語國家人民幣結算中心,這不僅可以助推人民幣的國際化,還為澳門參與國家戰略提供了重要途經。 


 【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 】