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高考作文中的現實與荒誕

http://www.CRNTT.com   2013-06-09 15:34:14

白居易說，文章合為時而著，歌詩合為事而作。今天的高考作文題目，又有哪個可以理直氣壯地說自己是“為時而著，為事而作”呢？歷數今年各地的高考題目，與現實熱點勉強有些聯繫的，大概只有山東卷了。可是，任誰看到那個“莫言知錯能改”的材料，基本都會哭笑不得。以我之見，這個題目與其說是讓學生闡述人生中的一個簡單道理，不如說是再次提醒大家：莫言，是俺們山東的。 　　有人開玩笑說，假如吉林的高考，能夠讓學生分析一下那場燒死120人的大火；假如陝西的高考，能夠讓學生分析一下“臨時工”城管的弊端，那該多好。對此，我無話可說，只送上兩個字做夢。 　　我始終認為，每個時代都有每個時代的文章氣質，而不同時代的文章，又深刻地勾勒了時代的面孔。比如，六朝文章喜好奢華，與其偏安江南不無關係；比如，盛唐文章氣象萬千，雄渾大氣，則反映了唐人的自信；比如，明清科舉愛八股，則是政治高度集權，要求人人“守規矩”的重要表現…… 　　固然，現今的高考作文，並不能等同於現在的文章景象。可是，看看歷年來與現實相去甚遠的那些高考作文題目，你就不得不喟嘆，我們的國家考試，一直在歷史的固有經驗中固步自封，從來都缺乏變革的勇氣。其實對於十七八歲的高考學生來說，無論是經歷還是學識，都已經達到對這個社會自我認知與判斷的能力，所以用一次高考作文來讓他們對社會以及自我作一個獨立的梳理，無論是對自身未來還是對社會當下，可能更有意義。昨天到今天，很多人都在嘗試寫高考作文。相信，肯定有不少人會寫出比較漂亮的文章，但“更重要的是”，大多數人寫的作文，都是無聊至極的。因為，沒有悲天憫人的情懷，沒有理應蔚然成風的公民精神，寫出來的文章，大概注定只能很空泛。高明的工匠，不只需要技術，更需要情懷與智慧；對於寫作，對於個人及國家，更是如此。

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