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十年改革 中國高等教育病在何處

http://www.CRNTT.com   2010-01-14 10:47:44

泛政治化的高教體制 　　中國高等教育一個很顯著的特征便是官僚治校。大學的行政化傾向十分突出，但凡從海外引進“傑出人才”立即假以官職，結果往往是紛繁冗雜的行政事務將其專業治學的精神扼殺。 　　從本質上說，中國的高等教育管理實際上是政府行政管理的延伸，高等教育體制內的評價體系也是官僚化的“政績評價”，高等教育體制變成了官僚體制的附屬品。不懂教育或者教育理念被官僚化的管理者在評價高等教育時，首要的指標就是所謂的學術成果。SCI，在一些人看來SCI真的就是“Stupid Chinese Idea”。這在美國等教育發達的國家來說是不可思議的。美國的中國政治經濟學研究專家羅珊（Stanley Rosen）教授曾經在自己的研究中提及中國社科類研究的核心期刊問題，直言會導致“學術腐敗”。 　　中國高等教育的踐行者要麼被官僚化，要麼被排除在體制之外。實際上也是如此，中國的學術大佬儼然已經形成“利益集團”，瓜分著國家的科研基金投入，而產出就是重複、擴張性、低水平的研究成果。 　　在這種體制下，很難培養出真正的人才，以“政績觀”為導向的評價機制，人們變得急功近利很容易理解。中國的高等教育和整個社會一樣遵循“精英淘汰”制，很難吸引到真正的人才。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 讓教育家來進行教育改革 　　我一直關心中國的高等教育，不僅僅因為我自己曾經是在中國受到高等教育，更因為，中國的高等教育改革在世界範圍內也是一個典型的案例，到目前為止如果用兩個字來總結的話，只有“失敗”。 　　中國的高等教育到現在還能苟延殘喘，有很大一部分是利用了普通老百姓的“美好幻想”：在幾十年前，人們可以通過接受高等教育來改變自身的地位，但現在看來，人在社會的地位變化和金錢的多少相關聯，而和自己的努力越來越不相關。“給我錢，我給你小孩找到上大學的路子，”年輕一代的很多人因此相信，錢而非自己的努力是通往成功的關鍵要素。在我看來，當這個國家不給大多數年輕人以希望的時候，這個國家的未來堪憂。 　　但如果僅僅是盯著教育體制本身去改還是毫無希望，我之前講過，高等教育體制在中國是經濟政策的一部分，教育體制改革的失敗只是中國現行泛行政化政治體制的折射而已。 　　中國高等教育的去行政化非常重要，真正讓教育家來進行教育改革。當然這裡所說的教育家並不是指單單接受過高等教育的人，而是忠誠於高等教育理念的人。這樣講並不是排擠政治家，恰恰相反，教育的改革需要好的政治家來支持。 　　中國的高等教育也應該讓民辦學校、注重技術的高職高專院校發展。事實上，像美國這樣發展到工業化後期的國家，社區大學的作用仍然舉足輕重。真正好的高等教育是與社會經濟發展相適應的，也只有這樣才能更好地為社會服務。 　　中國的高等教育不可能孤立於整個社會體制進行改革，很難相信南方科技大學能夠成功。能不能夠擺脫中國的整個社會體制存在？搞不好，又是一種政績工程。人們對這種嘗試抱的希望不要太大。 　　“中國的教育改革與整個經濟社會的發展是脫節的，社會經濟發展對於大學生的需求量，並沒有中國經濟發展表面上看起來那麼大。”

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