劉老師的猝死和遭遇網暴是否有關聯，雖然暫無法確定。但黑客入侵網課直播間施暴涉嫌犯罪，公安機關已介入調查。網課入侵現象已經引發了公衆的廣泛關注。
人們痛恨鍵盤俠的網絡暴力，沒想到網絡暴力的黑手已伸到了神聖的教學課堂。這種入侵網課的行為在互聯社交平台上被稱作“網課爆破”。據媒體報道，類似“網課爆破”不是個例，在多地的中小學、大學，甚至初三、高三的網課中都有類似情況出現，本來嚴肅的課堂成為他們撒潑的游樂場。
其“入侵”內容多樣、人數衆多，從開麥說話、放哀樂、刷屏霸屏到直播淫穢視頻、辱罵師生。受害者除了學生，更是無措的老師們。每每發生時，很多不擅長網絡的老師們毫無招架之力。這已不是傳統意義上的擾亂課堂秩序，就如這位劉老師，不管她猝死的原因到底如何，無法改變的事實都是——她在離開人世之前曾經歷過“網課入侵”的精神折磨。
“網課爆破”甚至已悄然演化成一種生意，這些自稱“爆破手”的網絡暴徒以幾塊錢到十塊錢不等的價格向不想上網課的學生提供“定點爆破”服務。一些學生把網課會議室密碼和房號提供給“爆破手”，啓動了入侵網課的這把鑰匙，也是打開了惡的大門。還有人將網課入侵的視頻整理出來，做成惡搞合集，在社交平台煽動誘導學生下單。從留言可見，無論是“爆破手”還是傳播者認為，這不過是網絡玩梗，是警察也不會管的小惡作劇。
這哪是玩笑，是惡行。網課搗亂不亞於流氓光天化日之下闖入學校課堂作惡。如果是學生擾亂課堂秩序的，可以紀律處分。如果社會人士侵入課堂，擾亂網課教學秩序，那就是涉嫌尋釁滋事罪。
疫情之下，上網課本屬無奈之舉，要做到綫下那樣的教學效果，并不容易。網課入侵已經不是簡單地影響教學進度，擾亂教學秩序的校內事，如不及時遏制，必將損害更多師生的心理健康。現在，學校既然采取了綫上授課的方式，就應該考慮如何對網絡授課的開放性進行監管。
早在2020年初，公安部就曾發文強調網課安全，并針對網課平台上課期間彈出廣告，啓動了中小學網課平台違法有害信息清理專項行動。時隔兩年，面對當前出現的“網課入侵”新情況，教育、公安及其他相關部門應進一步加強對網上教學的安全監管。這些“爆破手”大都是網絡原住民，熟悉會議軟件的特點，并且有一套嚴密的行動方案。那麼，網課運營平台也應提升技術防範力度，并與執法機關加強聯動，對“爆破”行為嚴加防範、嚴厲打擊。短視頻平台對此類“爆破”視頻合集及時清理下架，阻斷網暴惡行的傳播，不能把違法當有趣。斬斷網絡入侵的黑手，需要多管齊下，共同築起一道更嚴密的防火墻，還學生和老師一片清朗的網課空間。（來源：浙江日報 浙江新聞客戶端評論員：陳進紅 本文略有删節） |
