5月9日，成都四十九中一名高二學生墜樓死亡，引發了輿論高度關注。
當地聯合調查組最新通報，排除刑事案件，基本判斷該生是因個人問題輕生。死者母親隨即回應，不認同調查結果，堅稱孩子不可能輕生。
面對死者家屬和輿論的普遍質疑，這一通報并未給出正面而詳細的解釋。
譬如，關鍵性的視頻監控為何缺失？又如，輕生的判斷有無充分的依據？還有，為何沒有第一時間通知家長，家長到達學校後一開始又為何拒絕家長入校？這一連串的問題都需要清晰回答。
不止如此，愛子猝然而逝，面對家長的痛苦，學校生硬的處理方式缺乏基本的人性關懷和情感溫度。作為教書育人之地，這種做法是一個惡劣的“示範”。我們注意到，成都四十九中的校訓是：求真求實、至善至美。這八個字不應該只是貼在墻上、掛在嘴上，更應在日常踐行。
更值得反思的是，為什麼在類似輿情應對上，有些地方、部門一次又一次重蹈覆轍？涉事學校前期面對當事人訴求時遮遮掩掩、慢慢吞吞，缺失起碼的同理心，以致激化矛盾、猜疑四起；輿情發酵後，又匆匆忙忙、疲於應付，硬生生將簡單的問題複雜化，工作完全陷入被動。
人命關天。花季少年的殞命讓人無比痛心！我們期待校方積極回應社會質疑，用後續更詳細的調查還原事件真相，盡早消除猜疑，給死者家屬和社會公衆一個明晰的交代！（來源：央視網 作者：小李飛鏢） |
