本科生論文抽檢制度是我國高等教育進入普及化階段、提升高等教育質量的必然之舉。2019年，我國高等教育毛入學率達到51.6%，在學總人數達到4002萬，已建成世界規模最大的高等教育體系。本科生是高等教育人才培養的最大群體，本科教育在人才培養工作中處於基礎地位。此前，國家推出了本科專業教學國家標准、一流本科課程“雙萬計劃”、基礎學科“拔尖計劃”等一系列教育質量過程保障舉措。加強本科論文抽檢制度改革，把好出口關，旨在以結果性評價壓實學位授予單位第一主體責任，倒逼學校內部教育質量保障制度建設。本科論文抽檢將與博士、碩士論文抽檢一起，構成中國特色的學位論文抽檢體系，不同學位層次抽檢考察各有側重。這是我國嚴把學位授予關、提升本科教育教學質量的有效舉措。
本科生論文抽檢是督促大學生扣好學術規範扣子的懸頂之劍。有媒體調查報道，超過90%的本科生用不到一個月的時間就能完成畢業論文，有的甚至只用了不到10天。曾幾何時，一些本科畢業論文“注水、抄襲、拼凑、購買”等屢禁不止，學生態度不認真、論文質量滑坡、答辯流於走過場等問題成為校園痼疾。本科階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，畢業設計是本科教學的最後一個教學環節，論文答辯後學生或走上工作崗位，成為勞動者、建設者，或繼續深造成為准科研工作者。因此，遵守學術規範，是對本科畢業論文的底綫要求；遵守學術誠信，是對大學生誠信為人的基本品質要求。本科論文隨機抽檢制度好似利劍高懸，形成強大威懾，鞭策學生誠信為本、踏實求學，督促學生遵守基本學術規範，有助於其社會責任感的養成。
幫助學生扣好學術規範的扣子，高校、任課教師、指導教師、教育行政部門都是嚴把學位授予關的把關人。優秀學風建設是高校辦學過程中的不懈追求和永恒主題，是檢驗高校立德樹人成效的重要標尺。高校作為學位授予的第一單位，要將學位論文當成人才培養的重要工作來抓，完善內部質量保障體制，全面提高課程建設質量，使優秀學風建設內化成為師生的共同價值追求和自覺行動。要壓實任課教師教書育人責任，制定有利於教書育人的考評機制，突出教育教學業績貢獻。增強導師指導本科畢業論文的責任，改變以往對指導本科論文“不屑一顧”的偏見，嚴格把控論文質量。教育行政部門是論文抽檢的組織、監督者，對不能保證本科畢業論文質量的學校、教師、學生，要提出問責手段，加大問責力度。要將抽檢結果作為本科教育教學評估、一流本科專業建設、本科專業認證的重要參考依據。
健全論文抽檢制度，使學位授予嚴起來，意在引導鞭策大學生誠信做人、踏實求學，全面提高人才培養質量。只有扣好、扣緊、扣實學術規範的每一粒扣子，才能讓學子的人生之路行穩致遠。（來源：中國教育報 作者：高莉 本文略有删節） |
