“玩命的中學、快樂的大學”，這是在網絡上流傳已久的說法。意思是，中學階段一路苦讀，但到了大學之後學習壓力陡降，年輕人立即鬆懈。雖是調侃，但必須改變這一現象，已是社會共識。2020年12月，教育部就表態，“要讓過去一部分學生天天打游戲、天天睡大覺、天天喝大酒的日子一去不複返。”
如今，具體措施已在路上。就在1月7日，教育部印發了《本科畢業論文(設計)抽檢辦法(試行)》。根據這份文件要求，本科畢業論文每年抽檢一次，抽檢比例原則上應不低於2%，不合格者可能會撤銷學位。而對於抽檢結果不合格的高校，也可能遭致“減少招生名額”“暫停招生”“撤銷學士學位授權點”等處分。
該辦法傳遞出明確的信號：本科畢業論文并不能“混混而已”，進入大學就是跨入學術殿堂，要嚴格遵守學術規範。可見，今後的本科論文絕不可以摻水，這是一道非常嚴肅的畢業關，各大高校和學生必須認真對待。
碩博畢業論文的重要性毋庸置疑，在2014年國家就已出台相關規定進行抽檢。但本科生較年輕，學術涉獵普遍較淺，部分學院院系、學生甚至達成了一種“本科論文談不上什麼學術創新，差不多就行”的默契，導致有些本科論文的水分過大、把關過鬆。
這種錯誤的認識必須被扭轉。其實，相比於碩士學位論文5%、博士學位論文10%的抽檢率，本科畢業論文2%的抽檢率并不算高。但這一硬性考核的存在、不達標的嚴重後果，都會讓高校和學生打起十二分精神，高質量地完成畢業論文。
大學本科的學習當然不能只有“快樂”，一分耕耘才能有一分收獲。但是，大學也不能只有機械的苦讀，它理當展現出目標多元、選擇寬泛、向度豐富的學術環境，引導學生自主選擇學術目標，實現人生的豐富與成長。 |
