本科畢業論文也要抽檢了。
1月7日，教育部印發《本科畢業論文（設計）抽檢辦法（試行）》，要求自2021年1月1日起，啓動本科畢業論文（設計）抽檢試點工作，要求抽檢每年進行一次，抽檢對象為上一學年度授予學士學位的論文，抽檢比例原則上應不低於2%。抽檢結果為“不合格”的論文，將被認定為“存在問題畢業論文”。
消息一出，社交媒體上不少網友直呼“還好畢業早”，雖說有調侃戲謔的成分，卻也在一定程度上反映出這些年來本科生畢業論文“含水”現象普遍。抽檢釋放出很明確的信號：要給論文擠擠水！這樣一來，想順利大學畢業可就變難了，換句話說，大學沒那麼好“混”了。
長期以來，中小學課業負擔過重，大學課業安排過輕，一直是我國教育存在的怪現象。讀中學時，老師經常告訴學生，“現在辛苦拼幾年，將來考上大學就解放了”。
為了考一個好大學，中學生們點燈熬油地苦讀，好不容易衝過高考，進入大學，卻陷入了迷茫之中：再也沒有人逼著學習，在大學寬鬆的氣氛中，大學生們突然不知所措了，不少人開始逃課、打游戲、掛科，在人生最寶貴的年齡混起了日子。
這幾年，教育部門也發現了這一問題，開始著力改變。2018年6月，教育部部長陳寶生在一場關於本科教育的會議上指出，中國教育“玩命的中學，快樂的大學”的現象應該扭轉，對中小學生要有效“減負”，對大學生要合理“增負”。
此後，教育部出台了一系列措施給大學“增負”，包括提升大學生的學業挑戰度、合理增加本科課程難度、取消高校畢業“清考”制度等等。如今，又將本科畢業論文納入抽檢，顯然是給“增負”繼續加碼，通過此舉來保證本科人才的培養質量，把好畢業出口關。 |
