習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年幹部培訓班開班式上發表重要講話強調，年輕幹部要提高七種能力，其中之一就是科學決策能力。
決策往往牽一發而動全身，關乎全局和長遠。決策的科學與否，對發展起著至關重要的作用，只有科學的決策才能使各項發展在正確的道路上前行，而錯誤的決策不僅勞民傷財，還會極大損害黨委政府的形象。如果幹部年輕的時候沒有掌握一定的科學決策能力，以後走上更高領導崗位時就非常容易出現決策失誤。
勤學善思是提高科學決策能力的根本。隨著進入新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，年輕幹部都會面臨重大決策的考驗，但是很多年輕幹部涉世不深、經驗不足，很容易出現亂決策、拍腦袋等亂作為問題。因此，要提高科學決策能力，最為重要的就是要不斷加強學習，增強戰略眼光，著力提升理論素養、思維能力和政策水平，努力克服“本領恐慌”，堅決不做“夾生幹部”，特別是要結合自己所從事的工作，杜絕蜻蜓點水、淺嘗輒止的“差不多”學習，而要學深悟透、全面掌握，贏得工作的主動權，做出高水平的科學決策。
深入調研是提高科學決策能力的前提。調查研究是“謀事之道、成事之基”，科學的決策來自於正確的判斷，一旦沒有經過深入的調查研究，很容易出現盲目的輕率決策。比如荊州市巨型關公雕像項目，暴露出決策者在建設過程中想當然，自認為該雕塑可以作為城市“文化地標”，但卻不考慮到歷史名城的實際情況。又如，廣東海豐縣設置一條300米長的減速帶，暴露出決策者完全沒有實地調研，也就不會科學合理地去規劃設計，而是為了減少交通事故一鋪了事，活生生導致利民工程變成“笑話工程”。因此，年輕幹部要堅決杜絕“辦公室決策”，倡導“沒有調查，就沒有決策權”精神，使決策建立在堅實的客觀基礎之上。
發揚民主是提高科學決策能力的基礎。國家重大決策如“十四五”規劃編制都要廣泛征求意見，年輕幹部不能因為當上幹部就開始“一言堂”，也不能因為身處基層、學歷出衆，自認為沒有人會提出比自己更好的意見，就開始擺擺架子、打打官腔、高高在上，放不下面子向其他人請教。要堅持民主集中制這個最大制度優勢，凡是重大決策前都要廣泛征求群衆、專家學者、下級等多方面意見，為科學決策提供依據，特別是涉及面廣、關注度高的重大決策，更需要慎重決策、科學決策，否則很容易“一著不慎、滿盤皆輸”。（來源：淮南日報 作者：熊川凱） |
