筆者認為，山西長治將裸眼視力納入中考成績，導向意義大於實際。改革方案將裸眼視力分為3檔，最高分和最低分只相差兩分，差距并不大。同時，教育部門也充分考慮到了公平性，對於先天性近視或因意外事故導致裸眼視力受損的學生，在提供診斷證明及相關材料，學校審核公示無異議後，可直接得5分。
目前，我國青少年近視率居世界第一。在綜合防控青少年近視成為社會共識的背景下，將視力納入中考不妨一試。發揮考試的指揮棒作用，能够在一定程度上引導青少年自覺加強體育鍛煉、保護視力，提高身體素質。不過，防控青少年近視是一項長期性、系統性工程，近視扣分必須要摒棄“短視思維”，避免單兵突進。
對裸眼視力的考察，重結果更要重過程。長治中考改革方案中，裸眼視力情況屬於結果性評價。從更好發揮導向作用的角度出發，近視納入中考更應注重對於學生平時愛眼護眼情況的評價。比如，以學生進入初中時的視力作為參照，到參加中考時視力下降的予以扣分；視力保持穩定甚至有所提高的，獎勵相應分數。為了實現近視防控從源頭控制的目的，幼兒園、小學也應加強對學生的視力監測，建立個人視力健康檔案，探索相應考核獎懲措施。（來源：健康報 作者：張淳藝） |
