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| 中評社台北會議室舉辦論壇，評析台灣歷史教科書與兩岸認同危機。 |
中評社台北2月27日電（記者 鄒巧韻）中國評論通訊社、《中國評論》月刊邀請台灣專家學者，於2月26日在中評社台北會議室舉辦論壇，探討台灣歷史教科書中隱藏的兩岸認同危機。與會學者咸認，台灣歷史教科書問題在於其台灣史觀結構與非傳統的書寫脈絡，造成年輕人形成“一邊一國”的認識，確實對兩岸有深遠影響。
與會學者也認為，向來歷史書寫都是政治問題，課綱是教科書書寫的依據，目前狀況緩不濟急，馬政府應盡速修正歷史課綱，與會學者提出三點建議：第一：不要再區分“中國史”與“台灣史”，而統以“本國史”稱之；第二，教學順序上，調整為：先教原先的“中國史”，再教“台灣史”；第三，將原先“中國史”的“當代中國篇”（即1949年以後的中國史），增加“中華民國”的政治發展，而不只是僅介紹中共的發展而已，讓課綱合乎“憲法”。
論壇由台灣大學政治系教授張亞中主持；評論員有世新大學教授王曉波、佛光大學文學系教授謝大寧、台灣師範大學教授潘朝陽、中原大學通識中心兼任助理教授王立本。
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