中評社北京8月19日電（作者汪毅夫）本文是系列講座《科舉的周邊》結語部分的講稿。我想講兩個問題。 

　　我在上文講過：“許南英的制義試帖容我另文介紹”。講座就要結束了，我首先當交待這個問題。《海東書院課藝》是很珍貴的孤本，我請教讀過此書的台灣學界師友，確知該書未收許南英的制義，心中不免遺珠之憾。爲了安慰老人，好心的師友特地將他從另處鈔録並收藏的許南英在海東書院的制義試帖課卷，慷慨地贈送給我，贈送給我一份温馨的人情。 

　　制義題目之一是《子貢曰，夫子之文章可得而聞也，夫子之言性與天道不可得而聞也。子路有聞未之能行，唯恐有聞》。卷首有老師批閲的意見“擬魁”和“賞洋銀囗元”。顯然，這是一篇優秀的課卷，所以老師給了名次和金錢的奬賞。試帖詩的題目之一是《賦得“畫欄桂樹懸秋香”，得香字》。制義難懂也難講，我打不贏就跑，搞懂了再講，好嗎？我講試帖詩吧。鄧雲鄉《清代八股文》（2015，中華書局）説：“清代科舉考試，自干隆二十二年開始，於鄉、會試增五言八韵詩一首，自後童試用五言六韵，生員歲考、科考及考試貢生與復試朝考等，均用五言八韵。官韵只限一字，爲得某字，取用平聲，詩内不許重字，遂爲定制。”所謂“不許重字”，是指首、次兩聯以下不許重字。試帖詩的取題範圍包括成語、典故、名言和名句。“畫欄秋桂懸秋香”是李賀《金銅仙人辭漢歌》裏的名句，香字平聲韵。詩爲五言律詩，有黄、香、凉、光、商、蒼、淌、方共8個韵脚，全詩首、次兩聯以下未見重字。首、次兩聯點題：“叢桂懸秋色，秋深色自黄。樹分蟾窟種，花禁畫欄香”，題目“畫欄”、“桂”、“樹”、“懸”、“秋”、“香”諸字一一點出。同八股文的結構相同，首聯“破題”，次聯“承題”，三聯以下不再現題中字眼。三聯“露濕無聲冷，風飄有味凉”如“起比”，四、五聯“未看金吐粟，先倚玉生光。檻曲紋斜亞，天高律中商”如“中比”，五聯“影超群木白，情戀小山蒼”如“束比”，末聯“待月三分淌，留人四面方”如“落下”。試帖詩的寫作有很多限制，真有如“帶着脚鐐的跳舞”。才高如許南英，此詩也只能稱是“有佳句而無完篇”之作，詩中“露濕無聲冷，風飄有味凉”寫盡“天凉好個秋”，堪傳不朽也。 

　　現在談第二個問題。學術乃天下之公器。海峽兩岸學者真誠、密切合作，共同推動學術進步和兩岸關係和平發展，這是何等温馨的畫面。回顧我的學術生涯，一路走來，得到台灣學界師友的許多教益和鼓勵。1999年，我在福建有幸見到台灣大師級學者李亦園教授。他送我一本專門從台灣帶來的《從周邊看漢人的社會與文化》（王崧興教授紀念文集），他説我的研究有從周邊看文學的傾向，囑我好好讀這本書。我没意識到自己有這個學術傾向，也没想到對岸的學術前輩會讀我的書。心裏頭那個感動呀，没法説。2003年，我爲給研究生講課寫了講稿《文學的周邊文化關係》（收汪毅夫：《閩台區域社會研究》，鷺江出版社，2004），感念李亦園教授也。今年，我又爲給研究生講課寫了講稿《科舉的周邊》，並以此紀念李亦園教授。 

　　我退休近三年了，退休後在手機上用手寫輸入法寫了《話説兩岸》《顧盼兩岸》兩本書。退休後，我的閩南語名字叫英英美代子（閑閑没事情）。老人閑着也是閑着，我開始思索下一個講座的講題和談資了。感謝大家耐心聽完我的講演，謝謝！