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談古代詩詞中的進層描寫

  怎樣把思想感情表達得更加深刻?我國古代的詩人和詞人,通過自己的創作實踐,不斷地探索新的途徑,創造出許多好的藝術手法,爲我們今天提供了不少可以借鑒的範例。古代詩話、詞話中所談的“進層描寫”,就是其中之一。

  進層描寫,最早見於《詩經》中。如《魏風·陟岵》:

  陟彼岵兮,瞻望父兮。父曰:“嗟!予子行役,夙夜無已。上慎旃哉!猶來無止!”
  陟彼屺兮,瞻望母兮。母曰:“嗟!予季行役,夙夜無寐。上慎旃兮!猶來無棄!”
  陟彼岡兮,瞻望兄兮。兄曰:“嗟!予弟行役,夙夜必偕。上慎旃兮!猶來無死!”

  這首詩用的是推進一層的寫法。本來,詩人是非常地想念着他的父母和哥哥,但他却不直接説出,而是極力去寫父母和哥哥對他的懷念,這就更加顯示出詩人對父母和哥哥思念的殷切。因爲,既已設身處地地想到父母和哥哥是那樣地懷念自己,而自己對父母和哥哥的懷念之深就更不待言了。所以清代人沈德潜在《説詩啐語》中説,《陟岵》是“思親”之作,三章中,但念父、母、兄之思己,而不言己之思父、母與兄。蓋一説出,情便淺矣。

  正因爲“進層描寫”可以使達情表意深婉有致,所以一直爲後世繼承。魏文帝曹丕的《燕歌行》其一,抒寫女子懷念在遠方做客的丈夫。在“草木摇落”的深秋,她望着辭歸的群燕和南歸的大雁,聯想到丈夫一定也會像她懷念他一樣,在深秋景物的觸動下,深深地懷念着自己。她甚至想象到了丈夫愁腸百結,形容憔悴,急欲馬上回家的情境。這就是用了推進一層的寫法來表達女子的情思。

  運用進層描寫最爲成功的詩篇,恐怕要算杜甫的《月夜》了:

  今夜鄜州月,閨中只獨看。
  遥憐小兒女,未解憶長安。
  香霧雲鬟濕,清輝玉臂寒。
  何時倚虚幌,雙照泪痕干。

  唐玄宗天寶十五年(公元756年)六月,安史叛軍攻克潼關,杜甫携眷北行,至鄜州(今陝西富縣)暫居。七月,聞肅宗李亨於靈武(在今寧夏回族自治區)即位,杜甫只身前往投效,途中被安史叛軍携至長安。這首詩就是這年八月在長安作的。詩的前六句,不僅完全是用推進一層的寫法,而且是用層層推進的寫法。明代人王嗣奭在《杜臆》中闡明其意説:“公(指杜甫)本思家,偏想家人思己,已進一層。至念及兒女不能思,又進一層。鬟濕臂寒,看月之久也。月愈好而苦愈增,語麗情悲。末又想到聚首時對月舒愁之狀,詞旨婉切,見此老鍾情之至。”王嗣奭指出了《月夜》是層層推進的寫法,却不完全。他只説了一、二兩聯。實際上,第三聯又在前兩聯描寫的情景中推進了一層。詩人作爲安史叛軍的一個俘虜,在長安的秋夜望月,所引起懷念家眷的凄凉難耐之深情,是可以想見的。他有多少話要對月傾訴啊!但他提筆却説妻子在懷念他:“今夜鄜州月,閨中只獨看。”這當然是他本人在望月思家,由於思念之殷,便透過一層揣測妻子今晚大概也在鄜州望月思念自己吧!句中用“獨看”一詞,把他想象中的妻子的相思之苦寫得淋漓盡致,這也就反襯出了他在長安獨自望月的悲切心情。詩接着説下去,“遥憐小兒女,未解憶長安。”通過這兩句,詩人把自己揣度妻子在月下相思的思想活動再向深處推進了一層。在長安想到遠居鄜州的可愛憐的小兒女們,因爲年幼,還不懂得思念在長安的父親,因此也就不能爲母親分擔憂愁。這就更突出了“閨中獨看”的悽苦,也更表達出詩人對妻子的鍾情。第三聯寫詩人想象妻子直至夜深露墜,鬟(古代婦女頭上梳的環形發結)濕臂寒,仍站在屋外望月相思,這正與詩人在長安月下久久停立而引起的聯想。由此,詩人把他思念家人的思想活動又推深了一層。末聯是寫詩人希望有一天能與家人團聚,靠着懸掛的帷幔,同妻子一起望月;那時潔白的月亮照着雙方的眼睛,便不會有相思的眼泪了。由末聯的“雙照泪痕干”這一句來看,便知詩人想象他的妻子在獨自望月時是眼泪汪汪的,當然詩人自己也免不了是潸然泪下的了。

  由《月夜》,我們不僅可以看出杜甫繼承了進層描寫的表現手法,而且還可以看到他的創新與發展,這主要表現在兩個方面:其一,是由推進一層發展爲層層推進,使思想感情的表達一步强過一步,向着高潮奔涌;其二,不僅是像《陟岵》那樣采用一般的叙述語言作“進層描寫”,而且還將“進層”寓於情景交融的藝術境界中。

  進層描寫也常見於古代詞人的作品中。例如宋代詞人柳永寫的《八聲甘州》就采用了這種手法。這首詞,上闋描繪深秋雨後的凄凉景色,流露出濃烈的悲愁情緒。下闋筆鋒一轉,寫自己對妻子的懷念:“不忍登高臨遠,望故鄉渺邈,歸思難收,嘆來年踪迹,何事苦淹留;想佳人,妝樓颙望,誤幾回,天際識歸舟。争知我,倚闌干處,正恁凝愁。”在這裏。柳永一方面感嘆自己近年來萍踪浪迹,滯留他鄉,渴望回鄉與妻子團聚;另一方面又透過一層,設想妻子也是無時無刻地正在盼望着他回家,以致她常在妝樓上眺望河流中的帆影,多少次都把遠處駛來的船隻錯認爲是他的歸舟。這種正面描寫與進層描寫的結合,把作者的思想感情表達得深厚而真摯,委婉而曲折。

  總之,古人運用進層描寫來加深思想感情的表達,産生了很好的藝術效果。這種藝術表現手法,今天仍值得我們借鑒。

  原載《珞珈山》第6期
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