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中國評論學術出版社 >> 文章内容

吸取歷史教訓 發展科學技術——批判“四人幫”反對毛主席關於“向外國學習”的偉大號召的謬論

  “四人幫”是一伙假左派,真右派。長期以來,他們打着“愛國”和“自力更生”的旗號,蓄意混淆“洋爲中用”和“洋奴哲學”的界限,把學習外國的先進科學技術和引進外國某些新技術、成套設備誣衊爲“崇洋媚外”、“拜倒在資産階級脚下”,統統斥之爲“洋奴買辦”、“爬行主義”,猖狂反對毛主席提出的“向外國學習”的偉大口號。我們必須深入揭批“四人幫”在這方面的流毒和影響,撥亂反正,正本清源。

  學習外國先進科學技術,引進外國某些新技術和成套設備果真是“崇洋媚外”、“拜倒在外國資産階級脚下”、“洋奴買辦”和“爬行主義”嗎?否!這恰恰是馬克思主義的方針。

  學習外國先進科學技術,是爲了加速實現四個現代化,使我國避免捱打的命運。血的歷史教訓,從反面説明瞭這個道理。毛主席指出:“我國從十九世紀四十年代起,到二十世紀四十年代中期,共計一百零五年時間,全世界幾乎一切大中小帝國主義國家都侵略過我國,都打過我們,除了最後一次,即抗日戰争,由於國内外各種原因,以日本帝國主義投降告終以外,没有一次戰争不是以我國失敗、簽訂喪權辱國條約而告終。其原因:一是社會制度腐敗,二是經濟技術落後。”我們知道,中國是文明發達最早的國家之一,在明代,即十七世紀中期,我國的經濟技術水平與世界各國相比,是不相上下的,有些還居於世界前列。例如,明代的鋼鐵生産,不僅鐵的産量占世界第一位,而且掌握了當時世界最先進的煉鐵技術,只是到清代落後了。就是因爲清朝政府的腐敗,唯恐人民學習外國先進科學技術會滋長不滿情結,起來革命,推翻他們的反動統治,因此長期實行“閉關政策”,既不準中國人民同外國進行正當的商業貿易,也不準中國人民學習外國的先進科學技術。清初,清朝政府爲了鎮壓東南沿海地區以鄭成功爲首的人民群衆反清鬥争,實行了嚴格的海禁政策,“嚴禁商民下海貿易,犯禁者,不論官民,一律處斬”。一六六一年頒佈了《遷海令》),强迫廣東、福建、浙江、江蘇等省沿海居民遷離海邊五十裏的地方居住(《清代通史》)第347頁)。一七五七年,宣佈閩海關、浙海關和江海關實行關閉,只許在廣州的十三行通商。一七六0年,兩廣總督李侍堯上奏“防夷五事”,由清政府頒佈執行;一八0九年,又頒佈《民夷交易章程》;一八三一年,又制定了《防範夷人章程》和《八條章程》等,極端嚴格限制中國人民的對外貿易。同時,對提出“師夷長技”、“盡得西洋之長技,爲中國之長技”,(魏源《海國圖志》卷二),即建議向西方國家學習先進技術、設立造船廠和火器局和製造近代化的輪船和機器的先進思想家魏源等進行迫害。這樣,清朝政府就把自己禁錮在一個所謂“天朝上國”的小圈子裏,妄自爲大,頑固保守,從來不睁開眼睛看一看世界發展的新形勢。對西方資本主義的情况,特别是西方各國業已發達的科學技術更是一無所知,還自認是除了“大清帝國”以外,其餘都是不值一提的“蠻夷之幫”。結果,窒息了我國人民同外國的正常通商貿易,堵死了中國人民學習外國先進科學技術以及與外國進行文化交流的道路,嚴重地障礙了我國經濟技術的進步和發展。從此,中國的經濟和科學技術日趨落後,捱打就成爲不可避免的事實。干隆中年(十八世紀六十年代)以後,整個國家已經弄到政治黑闇,國防空虚,財源枯竭的嚴重地步。龔自珍曾經描繪這個“衰世”的情景:説是“自京師始,概乎四方,大扺富户變貧户,貧户變餓者,四民之首,奔走下賤,各省大局,岌岌乎皆不可以支月日”(《龔自珍全集》下册第521頁)。這正是帝國主義列强“千載難得之實行瓜分時機”。帝國主義就如狼似虎地向我國猛撲過來。一八四0年,英國由義律爲總頭目,伯麥,布耳利爲指揮,組織了一支包括兵船十六艘、武裝汽船四艘、運輸船二十八艘,大砲五百四十門,士兵四千的所謂“東方遠征軍”(丁銘楠:《帝國主義侵華史》第39頁),開到了素有“金鎖銅關”之稱的虎門,結果,“金鎖”被打開了,“銅關”被攻破了。這就是有名的鴉片戰争。接踵發生的是一八五七年的英法聯軍入侵,一八八0年的中法戰争,一八九四年的中日戰争,一九00年的八國聯軍入侵,等等。除抗日戰争外,每次戰争都是以中國失敗、簽訂喪權辱國的不平等條約而告終,如中英《南京條約》,中美《望厦條約》,中法《黄埔條約》、《北京條約》,中俄《瑗琿條約》、《天津條約》、《北京條約》,中日《馬關條約》,等等。這樣一來,一個獨立的中國變成了半殖民地半封建的中國,偉大的中華民族被推進了任人宰割的屈辱的深淵!這是多麽沉痛的歷史教訓啊!

  偉大的領袖和導師毛主席,領導中國共産黨,進行了長期艱苦卓絶的鬥争,推翻了“三座大山”,建立了新中國。我國社會制度改變了,科學技術也得到了解放,并且有了突飛猛進的發展。但是,由於林彪、“四人幫”百般摧殘科學技術事業,使我國科學技術與世界先進水平的差距本來已經縮小了又愈拉愈大。現在我國還是一個經濟技術落後的國家。“如果不在今後幾十年内,争取徹底改變我國經濟和技術遠遠落後於帝國主義國家的狀態,捱打是不可避免的。”當前蘇、美争奪世界霸權愈演愈烈,瘋狂擴軍備戰,戰争總有一天要打起來。特别是蘇修亡我之心不死。我們必須争時間,搶速度,學習外國先進科學技術,盡快實現四個現代化,徹底改變經濟技術落後的狀態,增强經濟實力和國防實力,以便更有效地改變落後捱打的狀况。“四人幫”承襲了清朝政府閉關自守的“孤立政策”的衣鉢,竭力反對毛主席關於“向外國學習”的指示,阻撓我國人民學習外國的先進科學技術,破壞我國同外國的正當通商貿易,事實上是配合社會帝國主義和帝國主義對我國進行全面封鎖,使我國處於落後捱打的狀態,把我國重新推向殖民地、半殖民地的深淵,以實現他們復辟資本主義的黄粱美夢。用心何其毒也!

  學習外國先進科學技術,是爲了增强我國獨立自主,自力更生的能力。馬列主義唯物辯證法告訴我們,任何事物的發展都有它的内因和外因。“外因是變化的條件,内因是變化的根據,外因通過内因而起作用”(《矛盾論》)。我們進行社會主義革命和社會主義建設,搞四個現代化,必須堅持“獨立自主,自力更生”的方針,依靠我國廣大人民群衆的智慧和力量,依靠本國的資源和技術。但是獨立自主不是閉關自守,自力更生不是盲目排外。毛主席早就指出,“自然科學方面,我們比較落後,特别要努力向外國學習”,“在技術方面,我看大部分先要照辦,因爲那些我們現在還没有,還不懂,學了比較有利”(《論十大關係》)。敬愛的周總理在三届人大政府工作報告中也明確指出:“外國一切好的經驗、好的技術,都要吸收過來,爲我所用。”所以,我們在自力更生的前提下,有計劃、有重點地引進一些關鍵性的能起帶動作用的科學技術和成套設備,是十分必要的,是完全正確的。這樣做,根本不影響我國走獨立自主、自力更生的道路,相反還有利於我國更快突破一些科學技術難關,填補我國某些技術的空白,增强自力更生的能力,使我國的社會主義建設建立在更加牢固的基礎上。例如,無産階級文化大革命以來,經過毛主席和周總理的批準,我國從外國引進了一批大型化肥成套設備,這種設備每套年産尿素五十二萬噸,把它用於農業生産,每年可增産糧食六十億斤。而按照國際市場的價格,購買五十二萬噸尿素,所用的外匯可以買進三套大型化肥成套設備。所以,我們引進這些先進的成套設備,既增强了我國化肥生産的自給能力,又减少了購買化肥方面的外匯支出,又能促進糧食生産的發展,是極有利我國國民經濟發展的。由此可見,獨立自主,自力更生的方針和向外國學習是互相作用,相輔相成的。如果象“四人幫”那樣,把獨立自主、自力更生同向外國學習先進科學技術對立起來,我國社會主義建設就不能高速度發展,經濟技術落後的帽子就不能摘掉,自力更生也就變成了空話。同時,科學技術是世界各國勞動人民長期共同創造的寶貴財富,我們學習外國先進科學技術和引進外國某些新技術,就是學習龢利用各國勞動人民的長處,怎麽能説是“拜倒在外國資産階級脚下”和“洋奴買辦”呢?老實説,對於外國的先進科學技術,我們是采取“拿來主義”的態度,把它們統統拿過來,爲我所用。不然,就不是馬克思主義的態度,對我們的事業不利。

  學習外國先進科學技術,是爲了趕超世界先進水平。偉大的領袖和導師毛主席運用一分爲二的觀點精闢地分析了中國和外國的關係,科學地總結了我國學習外國的經驗和教訓,深刻地闡述了向外國學習的重大意義和必須遵循的原則,指出:“我們提出向外國學習的口號,我想是提得對的。”“我們的方針是,一切民族、一切國家的長處都要學,政治、經濟、科學、技術、文學、藝術的一切真正好的東西都要學。但是,必須有分析有批判地學,不能盲目地學,不能一切照鈔,機械搬運。他們的短處、缺點,當然不要學。”(《論十大關係》)世界科學技術發展的歷史證明毛主席的科學論斷是完全正確的。各個國家、各個民族由於社會制度和生産力發展水平不一樣,歷史條件,自然資源、社會需要、習慣愛好不同,科學技術的發展有先有後,水平有高有低,都有自己的特點和長處。因此,只有互相學習,互相交流和補充,才能有所借鑒,有所創新,有所繼承,有所發展。我國是一個歷史悠久的文明古國,我們的祖先曾經創造了光輝燦爛的古代科學文化,有過許多重大的發明和創造,諸如指南針、造紙、火藥、活字印刷,繅絲,等等。這些東西都先後流傳、推廣到世界各國去,對人類的科學文化産生極爲深遠的影響。同時,我們也吸收了外國的許多好東西,比如,我們從拉丁美洲引進了馬鈴薯、花生、玉米、西紅柿;從巴基斯坦引進了棉花,等等。特别是到了現代,世界上科學技術的發展一日千裏,日新月异,紛繁衆多。許多科學技術,别的國家已經證明是正確的,并且應用於實際生産上,任何國家如果不認真去研究,吸收别國的先進科學技術的成果,而采取一切從頭摸索的辦法,就必然陷於落後被動的局面,就不能迅速趕上和超過世界先進水平。事實表明,經濟技術落後的國家只要善於學習和繼承科學技術發展的最新成果,總是會後來居上、超過先進的。美國進行産業革命比英國遲了將近一百年,比法國遲了五十年,但是美國利用這兩個國家的先進科學技術,而後來居上,超過了英、法。日本的産業革命起步更遲,第二次世界大戰對他們的經濟破壞極大,但戰後,他們廣泛吸收了美國和世界各國的新科學技術成果,只用了二十多年的時間,就接近了世界經濟實力最强大的國家。這些國家都是資本主義制度,在發展的過程中還受到落後的生産關係的限制和世界經濟危機的影響,走了不少迂逥曲折的道路。我國是社會主義國家,有優越的社會主義制度,有戰無不勝的毛澤東思想,有毛主席的革命路綫,有華主席爲首的黨中央的英明領導,有九億勤勞勇敢的人民,有豐富的自然資源,實行計劃經濟,只要我們虚心向外國學習先進科學技術,用當代最先進的科學技術武裝自己,我們就能在今後二三十年内,趕上和超過世界先進水平。完全可以相信,外國做到的,我們能做到;外國没有做到的,我們也一定能做到。反之,如果按照“四人幫”那一套“孤立政策”辦,根本不可能高速度建設社會主義,那才是地地道道的“爬行主義”。

  綜上所述,顯而易見,毛主席提出的“向外國學習”的口號,對於我國擺脱落後捱打的地位、增强我國自力更生的能力和加速我國社會主義建設,都具有偉大的現實意義和深遠的歷史意義,是一個徹底的馬克思列寧主義的口號。

  英明領袖華主席在五届人大政府工作報告和全國科學大會的重要講話中,重申毛主席提出的“向外國學習”的口號,指出:“對於世界上先進的科學技術,要認真學習,拿來爲我所用。”“現在我們要向外國學習,將來我們從落後轉化爲先進了,還要不要學呢?那個時候,外國仍然會有許多值得學習的好東西,我們乃然要向人家學習。這有什麽不好呢?一萬年都要學習嘛!”並向全國人民發出了“一定要極大地提高整個中華民族的科學文化水平”的偉大號召。我們一定要熱烈響應華主席的號召,堅定不移地執行毛主席關於“向外國學習”的指示,努力學習外國的先進科學技術,實現提高整個中華民族的科學文化水平的戰略任務,大大促進我國生産力的發展,爲早日把我國造設成爲農業、工業,國防和科學技術現代化的社會主義强國,争取對人類作出較大的貢獻而努力奮鬥。

  (本文與李茂新合作,本人執筆,原載《廣西日報》1978年4月10日)
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