劉世勝 （語文科組長）

　　高考的成功，賴於臨界生的突破。從語文科來看，作文突破之日，就是臨界生的成功之時。道理不言而喻，但具體怎樣輔導，有無行之有效的可操作的策略、方法、技巧呢？

　　

　　一、感動中國，不感動筆頭

　　臨界生往往讀書少，積累薄，語文素養偏低，作文每每做“苦思冥想”狀。新課標要求的自由地、有個性地、有創意地表達對他們來説純屬奢談。即便擠完牙膏凑足800字也常常是主旨不明，結構不清，因此，空洞地要求他們寫出感情，寫出波瀾，寫出思考深度，只怕是心有餘而力不足。

　　眼泪是寫作的催化劑。我們首先要做的是唤醒塵封的感覺，唤回柔軟的内心深處那份人皆有之的感動。心有感觸，思維才會碰撞出火花。CCTV每年評選出的感動中國人物，其事迹莫不催人泪下。我們組織全校學生觀看了2006年CCTV感動中國人物頒奬晚會，很多學生都熱泪盈盈，可謂情動於衷矣。趁熱打鐵，我們引導學生及時將心中的這份檏素而真摯的感動形諸筆墨，發而爲文。

　　我的高考輔導對象馮韵婷同學這樣寫道：

　　

　　感動中國

　　能成爲感動中國的人物肯定有他值得我們感動的事。他們擁有同一個特點，就是有一顆善良的心。

　　在這十位人物裏面，最令我感動的是華益慰醫師。作爲一個醫生，治病是他的職責，救人是他的任務，他做到了。他不但盡了職責，完成了任務，還付出了真心。

　　作爲一個醫生，每次面對病人都是帶着温和的微笑，親切的問候。每一次幫病人檢查都會把儀器先握在手裏温暖再放進病人的身體裏，以防病人受到冰冷的刺激。這是一個多麽細緻又微小的動作。雖然動作微小却令人感動不已。華醫師所做的一切都是以病人爲中心的，他是一個真正的醫生。

　　後來，華醫師却被證實得了癌症，他的所有病人都替他難過，替他傷心，甚至説如果可以的話要代替他痛苦。只有一個好醫生，才能令别人那麽尊敬他，愛他。

　　平心而論，作者還是有所感觸的，能够選取自己最受感動的華益慰醫生來寫，留心到了兩處細節。但稍加留心，就不難發現：語言太過平淡，通篇除了逗號，竟然就只有句號！“文似看山不喜平”，作者顯然没有傳寫出内心深處的觸動，没有盡情釋放自己的情感，思考更是缺乏深度。

　　心存感動，却筆頭羞澀，怎麽辦？

　　

　　二、下水鋪橋，上山引路

　　高三的時間是以分秒計算的，能否給學生一些“短平快”式的招數呢？

　　針對文中的缺陷，我先通過面批讓她認識到問題所在，然後規定時間修改，遺憾的是臨近廣州一模，她以時間不够爲由，没有了下文；考慮到臨界學生確實各科都要打拼，我决計下水示範，讓學生明確修改、提昇的方向。以點帶面，我對何志遠、麥慶邦、周晋昕等臨界對象也作了類似輔導，並在全班推廣。具體如下：

　　（一）題目不能太空泛，切入的角度要小，以清晰、形象爲原則，可改爲《人格的豐碑》。

　　（二）加簡短明了的題記，突出主旨。

　　不拿一分錢，不出一個錯，大愛無聲，大醫有魂，人格永恒。——題記

　　（三）開頭宜簡潔醒目，最好有點懸念，激發閲讀興趣。可采用設問+排比：

　　是誰，主刀數千例手術，從没有出過一次事故和差錯？

　　是誰，爲使病人免受刺激，總要微笑着用手捂熱聽診器？

　　是誰，身患絶症仍堅持爲病人做手術，一站就是9小時？

　　他——華益慰，“值得托付生命的人”，感動了病人，感動了同事，感動了中國，自然，也感動了我！

　　（四）學會用問號，通過假設分析，發人深思，引起共鳴。

　　如果没有真誠的仁愛之心，一個醫術高超的醫學專家，又怎麽可能爲减輕病人的經濟負擔，堅持手工縫合傷口？

　　如果没有過硬的職業道德，在醫患關係嚴重扭曲的大環境下，他又怎麽可能出淤泥而不染，拒絶接受任何“紅包”？

　　（五）善用排比鋪展，化抽象爲形象、具體。

　　他的人生詞典裏，鎸刻着兩個大字：認真。

　　他的職業準則裏，書寫着厚實的一筆：做好本分。

　　他的良知天平裏，擺放着永恒的砝碼：對得起病人。

　　他的人格，檏素而崇高！

　　（六）學會因果、排偶句式，强化説理。

　　因爲他胸懷滿正氣，所以偷偷送紅包的患者事後愧疚難當：我好後悔，我不敢去見華醫生……

　　因爲他心裏有病人，所以痊癒的病人聽到噩耗椎心痛哭：讓我去代替華醫生，爲什麽老天如此不公平？

　　（七）語言求形象，觀點須鮮明。

　　滿天星漢，有一顆星平凡而璀璨；茫茫人海，有一種人格檏實無華却萬衆仰望！

　　（八）正反對照，學會比較、拓展。

　　相反，有的人打着“治病救人”的幌子，披着“專家名醫”的外衣，却玷污着“白衣天使”的神聖——

　　黑龍江某醫院天價醫療費高達550萬元，患者都進了太平間，藥單記録却還在不斷輸液。南方醫科大學珠江醫院兒科醫生朱爲國大量使用走私假藥，9名患兒離奇死亡，該院對外宣傳的骨髓移植手術成功率却高達93%。如此見利忘義，草菅人命，分明是“白衣屠夫”！

　　（九）多問幾個爲什麽，由現象到本質，學會深入思考。

　　敢問醫德何在？敢問良心何安？

　　是的，在市場經濟大潮下，拜金主義、享樂主義的確吞噬了不少人的良知、靈魂。提昇生活質量本無可厚非，但在金錢、名利的誘惑面前，人格的天平悄然傾斜，道德的尺度呯然裂變，怎不令人憂慮？是非判斷模糊了，榮辱觀念澹薄了，黨紀國法抛諸腦後，道德自律變得蒼白無力。

　　（十）鋪排舉例，關注現實，發人深思。

　　君不見，商人惟利是圖罔顧生命，“大頭嬰兒”奶粉、“蘇丹紅”紅心鴨蛋、“孔雀石緑”多寶魚……如此逐利，令人不寒而慄；君不見，官員私慾膨脹腐化蜕變，成克杰、胡長清、陳良宇、鄭筱萸……口口聲聲“人民公僕”，事實却是漠視民生“當官不爲民做主”；君不見，官商勾結礦難頻頻，興寧礦難、山西礦難……頂風違紀的背後，是“紅頂商人”占股分紅的利益博弈。甘做金錢的奴隸，道德水平自然滑坡；追求利益不擇手段，人格難免扭曲變异。

　　（十一）學會説“但是”， 緊扣主題，辯證思考。

　　但是，我們的社會畢竟還有大批像華醫生這樣的優秀楷模，他們是中華民族真正的脊梁。在物慾横流的時代，他們不從流俗的人格，是一面面高高飄颺的奪目的旗幟。

　　（十二）反復運用排比，盡情抒發内心的感慨。

　　感動，只因爲華醫生“醫者父母心”的仁愛情懷；

　　感動，只因爲華醫生“認真做好本分”的高度的責任感；

　　感動，只因爲華醫生“對得起病人”的清白醫德！

　　（十三）文中變奏性反復扣題，結尾務必總結、點題，簡明乾脆，强化中心。

　　華益慰，用生命唱響了盪氣逥腸的正氣歌，爲醫生，也爲整個社會，樹立了一座用仁愛、責任、醫德鑄就的人格豐碑！

　　（十四）作爲考場作文，務求結構簡明、清晰，或叠據，或並列，或對照，或遞進，或綜合。可采用分節式或小標題式加以突出。如：

　　

　　人格的豐碑

　　（一）他讓我如此感動

　　（二）檏素而崇高的人格

　　（三）扭曲變异的人格

　　（四）脊梁、旗幟——人格豐碑

　　　　　　　　

　　三、以規矩，終成方圓

　　教給方法、技巧後，再督促學生結合各自實情加以選擇，參照落實，通過修改自己的作文學以致用；在能力範圍内只要學得到的，就要在平時的每次作文訓練和大的模擬考試中堅持運用，不斷完善。工夫不負有心人，高考馮韵婷、何志遠、麥慶邦、周晋昕同學語文科的成績分别爲99、97、100、106分。

　　老師下水示範，可謂用心良苦，主要是給“能量有限”的臨界生提供一些實實在在的具體可操作的“抓手”，讓學生下筆爲文有招有式，有章可依，有徑可循。但高三的臨陣磨槍，畢竟只是治標。要全面提高寫作能力，更重要的還是要引導學生有大語文觀念，重視讀書，懂得主動吸收，自我提昇。

　　首先要有源頭活水——感知生活，讀書積累，在潜移默化中提昇語言素養（高三更應督促學生關注時事民生，早讀、課前多讀美文，適當摘録仿寫，以隨筆的形式活學活用）；其次是勇於借鑒，善於思考，學會自我診斷，在規範中求活求新；最後好書不厭百回讀，好招不懼千回使，因果、假設、設問、排比，完全可以反復使用，直至嫻熟自如，順手拈來。用七彩的語言繪築思想的虹橋，用精熟的技法噴涌感情的心泉，如是，則進乎技矣。

　　附全文：

　　人格的豐碑

　　不拿一分錢，不出一個錯，大愛無聲，大醫有魂，人格永恒。

　　——題記

　　（一）

　　是誰，主刀數千例手術，從没有出過一次事故和差錯？

　　是誰，爲使病人免受刺激，總要微笑着用手捂熱聽診器？

　　是誰，身患絶症仍堅持爲病人做手術，一站就是9小時？

　　他——華益慰，“值得托付生命的人”，感動了病人，感動了同事，感動了中國，自然，也感動了我！

　　

　　（二）

　　如果没有真誠的仁愛之心，一個醫術高超的醫學專家，又怎麽可能爲减輕病人的經濟負擔，堅持手工縫合傷口？

　　如果没有過硬的職業道德，在醫患關係嚴重扭曲的大環境下，他又怎麽可能出淤泥而不染，拒絶接受任何“紅包”？

　　他的人生詞典裏，鎸刻着兩個大字：認真。

　　他的職業準則裏，書寫着厚實的一筆：做好本分。

　　他的良知天平裏，擺放着永恒的砝碼：對得起病人。

　　他的人格，檏素而崇高！

　　

　　（三）

　　因爲他胸懷滿正氣，所以偷偷送紅包的患者事後愧疚難當：我好後悔，我不敢去見華醫生……

　　因爲他心裏有病人，所以痊癒的病人聽到噩耗椎心痛哭：讓我去代替華醫生，爲什麽老天如此不公平？

　　滿天星漢，有一顆星平凡而璀璨；茫茫人海，有一種人格檏實無華却萬衆仰望！

　　

　　（四）

　　相反，有的人打着“治病救人”的幌子，披着“專家名醫”的外衣，却玷污着“白衣天使”的神聖——

　　黑龍江某醫院天價醫療費高達550萬元，患者都進了太平間，藥單記録却還在不斷輸液。南方醫科大學珠江醫院兒科醫生朱爲國大量使用走私假藥，9名患兒離奇死亡，該院對外宣傳的骨髓移植手術成功率却高達93%。如此見利忘義，草菅人命，分明是“白衣屠夫”！敢問醫德何在？敢問良心何安？

　　是的，在市場經濟大潮下，拜金主義、享樂主義的確吞噬了不少人的良知、靈魂。提昇生活質量本無可厚非，但在金錢、名利的誘惑面前，人格的天平悄然傾斜，道德的尺度呯然裂變，怎不令人憂慮？是非判斷模糊了，榮辱觀念澹薄了，黨紀國法抛諸腦後，道德自律變得蒼白無力。

　　君不見，商人惟利是圖罔顧生命，“大頭嬰兒”奶粉、“蘇丹紅”紅心鴨蛋、“孔雀石緑”多寶魚……如此逐利，令人不寒而慄；君不見，官員私慾膨脹腐化蜕變，成克杰、胡長清、陳良宇、鄭筱萸……口口聲聲“人民公僕”，事實却是漠視民生“當官不爲民做主”；君不見，官商勾結礦難頻頻，興寧礦難、山西礦難……頂風違紀的背後，是“紅頂商人”占股分紅的利益博弈。甘做金錢的奴隸，道德水平自然滑坡；追求利益不擇手段，人格難免扭曲變异。

　　

　　（五）

　　但是，我們的社會畢竟還有大批像華醫生這樣的優秀楷模，他們是中華民族真正的脊梁。在物慾横流的時代，他們不從流俗的人格，是一面面高高飄颺的奪目的旗幟。

　　感動，只因爲華醫生“醫者父母心”的仁愛情懷；

　　感動，只因爲華醫生“認真做好本分”的高度的責任感；

　　感動，只因爲華醫生“對得起病人”的清白醫德！

　　華益慰，用生命唱響了盪氣逥腸的正氣歌，爲醫生，也爲整個社會，樹立了一座用仁愛、責任、醫德鑄就的人格豐碑！

　　

　　人格的豐碑

　　不拿一分錢，不出一個錯，大愛無聲，大醫有魂，人格永恒。

　　——題記

　　

　　他讓我如此感動

　　是誰，主刀數千例手術，從没有出過一次事故和差錯？

　　是誰，爲使病人免受刺激，總要微笑着用手捂熱聽診器？

　　是誰，身患絶症仍堅持爲病人做手術，一站就是9小時？

　　他——華益慰，“值得托付生命的人”，感動了病人，感動了同事，感動了中國，自然，也感動了我！

　　

　　檏素而崇高的人格

　　如果没有真誠的仁愛之心，一個醫術高超的醫學專家，又怎麽可能爲减輕病人的經濟負擔，堅持手工縫合傷口？

　　如果没有過硬的職業道德，在醫患關係嚴重扭曲的大環境下，他又怎麽可能出淤泥而不染，拒絶接受任何“紅包”？

　　他的人生詞典裏，鎸刻着兩個大字：認真。

　　他的職業準則裏，書寫着厚實的一筆：做好本分。

　　他的良知天平裏，擺放着永恒的砝碼：對得起病人。

　　他的人格，檏素而崇高！

　　因爲他胸懷滿正氣，所以偷偷送紅包的患者事後愧疚難當：我好後悔，我不敢去見華醫生。

　　因爲他心裏有病人，所以痊癒的病人聽到噩耗椎心痛哭：讓我去代替華醫生，爲什麽老天如此不公平？

　　滿天星漢，有一顆星平凡而璀璨；茫茫人海，有一種人格檏實無華却萬衆仰望！

　　

　　扭曲變异的人格

　　相反，有的人打着“治病救人”的幌子，披着“專家名醫”的外衣，却玷污着“白衣天使”的神聖——

　　黑龍江某醫院天價醫療費高達550萬元，患者都進了太平間，藥單記録却還在不斷輸液。南方醫科大學珠江醫院兒科醫生朱爲國大量使用走私假藥，9名患兒離奇死亡，該院對外宣傳的骨髓移植手術成功率却高達93%。如此見利忘義，草菅人命，分明是“白衣屠夫”！敢問醫德何在？敢問良心何安？

　　是的，在市場經濟大潮下，拜金主義、享樂主義的確吞噬了不少人的良知、靈魂。提昇生活質量本無可厚非，但在金錢、名利的誘惑面前，人格的天平悄然傾斜，道德的尺度呯然裂變，怎不令人憂慮？是非判斷模糊了，榮辱觀念澹薄了，黨紀國法抛諸腦後，道德自律變得蒼白無力。

　　君不見，商人惟利是圖罔顧生命，“大頭嬰兒”奶粉、“蘇丹紅”紅心鴨蛋、“孔雀石緑”多寶魚……如此逐利，令人不寒而慄；君不見，官員私慾膨脹腐化蜕變，成克杰、胡長清、陳良宇、鄭筱萸……口口聲聲“人民公僕”，事實却是漠視民生“當官不爲民做主”；君不見，官商勾結礦難頻頻，興寧礦難、山西礦難……頂風違紀的背後，是“紅頂商人”占股分紅的利益博弈。甘做金錢的奴隸，道德水平自然滑坡；追求利益不擇手段，人格難免扭曲變异。

　　

　　脊梁、旗幟——人格豐碑

　　但是，我們的社會畢竟還有大批像華醫生這樣的優秀楷模，他們是中華民族真正的脊梁。在物慾横流的時代，他們不從流俗的人格，是一面面高高飄颺的奪目的旗幟。

　　感動，只因爲華醫生“醫者父母心”的仁愛情懷；

　　感動，只因爲華醫生“認真做好本分”的高度的責任感；

　　感動，只因爲華醫生“對得起病人”的清白醫德！

　　華益慰，用生命唱響了盪氣逥腸的正氣歌，爲醫生，也爲整個社會，樹立了一座用仁愛、責任、醫德鑄就的人格豐碑！