譚静芊

　　一、“跳蚤”之最：

　　1. 最致命的對話：

　　A：老師，買顆糖啦，你女兒一定會喜歡的。我保证，我下次考試肯定取得令你滿意的分數。

　　（突然飄入）B：哦——（一副負辱背痛的表情）老師您偏心。（接着雙眼通紅）我們的糖也一樣好吃，連您媽媽也會喜歡的，如果，你買他們的，不買我的，下次考試就拿二分。

　　（老師一臉無奈，最後被迫買下了女兒和媽媽都喜歡的糖！）

　　2. 最令人浮想連篇的推銷詞：

　　A（玩cosplay的同志）：我親愛的死黨，看在你朋友我出賣色相，穿成這樣，在這裏抛頭露臉的，你不光顧一下，怎麽對得起廣大的群衆呢？

　　3. 最崇高的商品：

　　A：利欲只會讓我們熏昏頭腦，物質只會讓我們蒙蔽雙眼。因此，今天我們在這裏賣的是精神，是知識。如果，哪一位仁兄對自己的數學水平絶對信任的話，就過來挑戰一下我們的數學難題咯！無論是勝利的自豪感，還是失敗的教訓經驗，都只是五毛錢。只需要五毛錢，你就能獲得超值的精神陶冶。

　　4. 最切題的標語：

　　（1）“環保不是一天兩天，其實它就在你身邊。”

　　（2）“緑色買賣，緑色交易。”

　　5. 最令人嘆爲觀止的場景：

　　跳蚤上的小飾品，小糖果似乎都是女生的專利，因此，某些（應説是大部分）商家爲增加銷量，竟采用“美男計”，讓男生拿着棒棒糖，手機鏈奔波於市場中。其中，最令人嘆爲觀止的是“流動雄性衣櫃”，雙手似乎成了曬衣杆，撑滿了各色各樣的衣服，琳琅滿目，不僅如此，帽子上、褲頭上也掛着衣服，甚至連兩只耳朵也掛着。這樣的“异獸”在市場上叫賣，真不得不成爲一處風景。

　　二、“跳蚤”弊端數數看：

　　1. 衛生：本次“緑色跳蚤市場”活動的舉辦目的就是在於提高學生的環保意識，但當收攤後留下的零星紙碎，宣傳單張，我們看到的僅是作爲重點中學的中學生環保意識和素質的高度。

　　2. “跳蚤”的真正意義：“跳蚤”市場原應買一些舊貨或一些自己用不着的物品，而我校所舉辦的所謂“跳蚤”市場就是交易一些連標籤也没撕的全新商品。

　　3. 商品的統一性：“跳蚤”市場上，絶大多數的鋪位都是賣糖果，飾品，文具爲主，次主要的書籍，公仔。檔檔如此，攤攤不變，使得人面廣，人緣好的的上家佔上風，完全失去市場原有的公平競争。

　　4. 組織漏洞：三月末至四月初一直陰雨連綿，舉行“跳蚤”活動確實不適宜，盡管後來活動延期進行，但由於通知不到位，使得部分保守型商家低價抛售貨物，因而導致經營計劃錯亂，造成資金流失。

　　　5. 概念意識：許多商家都抱着一種“玩”的心態，盡管態度正確，但作爲一名中學生，我們不應僅僅爲了娱樂，而是更應該學會在小活動中適應大社會。

　　三、小記按：

　　整體説來，本次活動是成功的，因爲人山人海的景象，歡聲笑語的連篇給了我們最好的答案。看到大家的冒雨經營，和諧交易，以及對事先的精心策劃，收攤時的依依不舍，一種源自“跳蚤”的崇高精神不由地萌發出來。什麽是“跳蚤”精神？小記也曾經自問，後來才發現那是不可言語的，只有參與到“跳蚤”當中，我們才有可能體會到那份自由、和諧——有種精神叫“參與”，有種體會叫“經歷”。