——訪高一B 部黄麗斯

　　高一（14）班  附小燕  陳綺華  楊敏瑩

　　在學習上遇到困難，有時候老師對我們講“大道理”也不能攻克。爲此，我們特意向我們的同齡人，高一20班的黄麗斯同學請教：“困難是怎樣攻克的？”

　　記：你生活在20班這樣一個人才濟濟的實驗班中，你的壓力大嗎？你如何評論你的班級？

　　黄：20班，的確是人才濟濟，高手林立的班級。無可否認，壓力是有的，但不算大。壓力這回事很在乎自己的心，放開點，不斤斤計較，壓力就不大了。説實話，我們班的同學其實與你們没有什麽區别，所謂實驗班，只能説是一些比較認真、勤奮的學生的集體，反而，我們班還有很多比不上你們其他班的地方呢！

　　記：你是如何在壓力中自我調節，在考場上發揮出自己的才華的？

　　黄：如上所説，壓力在乎心，調節也在乎心。我個人，只會感到作業多，問題多，而没感到壓力大。作業、問題可以慢慢解决，而壓力，你不去想它，它就不會困擾你。至於考場上就需要鎮定清醒，這就來源於考試前復習，復習好了心便不慌，心不慌則神定，神定則揮灑自如。

　　記：你對你的學習有何經驗之談？

　　黄：掌握大概，瞭解方向。任何科的任何問題都有大概内容，重點方向。如解數學題，我只要知道思考解答，我便不會太詳細地逐個寫下，只寫重點；做筆記時，先聽明白，再記下重點，大概，不會一字不漏地抄。

　　記：你認爲學習該如何勞逸結合？

　　黄：這點十分重要，我下課從不刻薄自己，該出去玩就出去玩，該説笑就説笑，該不理作業就不理作業，好好珍惜課間10分鐘。

　　記：你認爲同學間如何互助學習？

　　黄：這也是重點，我也十分喜歡和同學一起討論問題；并且，我覺得討論不應選對象，基礎差的同學也必定能給你啓發，在互動過程中，雙方都應暢所欲言，想什麽，説什麽，集思總可廣益，并且越多人參加越好。

　　記：你認爲保持什麽心態來學習是最好的呢？

　　黄：輕鬆、愉悦，當然，這很難做到（我認爲），理想境界需要投入身心真正的興趣，或者告訴自己：當讀書是打機吧！

　　記：期末考試臨近，請你向同學們推薦些復習良方吧。

　　黄：關於期末復習，時間總的來講十分緊迫，面對這爲期不遠的大考：（1）要學會並善於擠時間，在課前2、3分鐘擠時間，在晚修後回家擠時間，學習才會有保证；（2）重點復習粗略復習相結合，堅信你在學習中已接觸過的細節知識，在這緊張的時間裏，復的就應是大概的知識結構和重點，拿起一本書，强迫自己在半個小時内把它翻遍，努力記住你已劃綫，做重點符號的地方。這個方法應該會有很有效的；（3）做好總結歸納，每一科都有其自身特點，特别是語文、政治、數學都有無形的答題模式及方向，總結出它們的特點及規律、掌握方向，做起題來便事半功倍。